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Article de Emmanuel Okounholla
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 512-513, janvier-février 2019, pp. 201-207.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Placement, MECS, Conditions de travail, ASE, Organisation, Orientation éducative, Rentabilité, Établissement social et médicosocial, Besoin, Enfant en difficulté, Jeune en difficulté, Psychiatrie infantile
Depuis quelques jours on ne parle plus que de ça ! Monsieur Sylvain Louvet, ce journaliste infiltré s'était donné un angle d'observation bien précis. En effet, il s'était fixé comme objectif de montrer ce qui dysfonctionne dans la protection de l'enfance..., et il y est parvenu, puisque l'audience semble avoir été au rendez-vous. Pour ma part je remercie ce journaliste... (diffusion mercredi 16 janvier 2019 sur France 3 de l'émission "Les enfants placés : sacrifiés de la République".
Article de Pascaline DELHAYE, Rudy GOUBET, Delphine LEROY, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 460-461, septembre-octobre 2014, pp. 225-233.
Mots clés : Relation éducative, Usager, Représentation sociale, Compétence sociale, Savoir, Travail social, Travail éducatif, Témoignage, MECS, Placement, Relation équipe éducative-famille
On entend classiquement par usager toute personne faisant l'objet d'une intervention d'acteurs de l'action sociale. Soit, mais comment une équipe peut-elle mettre en oeuvre une volonté d'accorder à cet usager, non une place d'objet d'une action dont l'acteur est le professionnel, mais bien une place de sujet, et notamment porteur d'un savoir sur lui-même ?...
Article de Jean François MIENNEE
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 446-447, juillet-août 2013, pp. 195-200.
Mots clés : Placement, Projet de vie, MECS, Enfant placé, Biographie, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Sociologie, Adolescent
A partir de quelques clés sociologiques, l'ambition de cette contribution est de comprendre un peu mieux ce que l'on attend par "parcours de vie" et pouvoir ainsi envisager des axes de réflexion qui mettent en perspective la réalité du terrain, notamment ce que l'on appelle en sociologie compréhensive le sens du vécu des jeunes ayant bénéficié d'une mesure de protection, la question de la diversification, la manière dont on accompagne les parcours, les jeunes qui mettent en tension.
Article de Anne Françoise DEQUIRE
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 446-447, juillet-août 2013, pp. 201-206.
Mots clés : Placement, MECS, Biographie, Opinion, Perception, Devenir, Enfant placé, Enquête, Entretien
... Une étude sur la situation actuelle de jeunes qui ont séjourné en Mecs et sur leurs représentations quant à leur passage dans ces établissements associe l'Alefpa, La Sauvegarde du Nord et l'Eests. Cette communication a pour objet de présenter la démarche méthodologique qui a été la nôtre ainsi que les résultats exploratoires de cette démarche...
Article de Francis BATIFOULIER, José ARENES, Daniel GRANVAL, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 368-369, janvier-février 2007, pp. 1-154.
Mots clés : MECS, Foyer de l'enfance, Devenir, Protection de l'enfance, Placement, Enfant placé, Sujet, Travail éducatif, Maintien du lien, Séparation, Relation équipe éducative-famille, Relation famille-institution, Éducateur spécialisé, Internat, Démocratie, Participation
Article de Philippe LIABOEUF
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 368-369, janvier-février 2007, pp. 67-73.
Mots clés : MECS, ASE, PJJ, Enfant placé, État limite, Innovation sociale, Expérimentation, Placement, Accueil, Réseau, Famille d'accueil, LIEU D'ACCUEIL, Relation équipe éducative-famille, Parentalité, Accompagnement, MAISON D'ENFANTS LA CLAIRIERE, GAEL (DISPOSITIF), LOIRE
Article de Laurence GREULICCH, Laurence LE DE VAUTHIER, Bernard GRACIET
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 306-307, novembre-décembre 2001, pp. 61-69.
Mots clés : Internat, MECS, Relation équipe éducative-famille, Relation famille-institution, Accueil, Décision, Enfant, Placement, Famille, Accompagnement, Parentalité, TRANSITION, PYRENEES ATLANTIQUES