Les dispositifs à bas seuil d'exigence : une réponse innovante pour les jeunes "incasables" ?

Article de Olivier Gaignard

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 490-491, mars-avril 2017, pp. 249-268.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune en difficulté, Recherche-action, Accompagnement, Innovation sociale, Projet individualisé, Besoin, Adaptation, Placement, Environnement social, Protection de l'enfance, ASE, Réseau, Expérimentation, Coopération, DABS (Dispositif d'accompagnement à bas seuil)

Les jeunes dits "incasables" (...) sont en rejet des modes d'accueil traditionnels proposés par les établissements et services sociaux et médico-sociaux. (...) Certaines modalités d'accompagnement sont plus à même que d'autres d'offrir une place, un apaisement et la possibilité de construire un parcours positif...

Recommandation cm/rec 2010-2 du comité des ministres du conseil de l'Europe relative à la desinstitutionnalisation des enfants handicapés et leur vie au sein de la collectivité (regard sur...)

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 404-405, janvier-février 2010, pp. 275-284.

Mots clés : Handicap, Droits de l'enfant, Enfant handicapé, Citoyenneté, Éducation, Santé, Protection sociale, Formation, Milieu ouvert, Besoin, Famille, Accompagnement, Placement, Institution, Établissement social et médicosocial, Prévention, Intérêt de l'enfant, Coordination, Qualité, Relation équipe éducative-famille, Participation

La part de l'intime dans la relation éducative et thérapeutique

Article de Marcel NUSS, Yann LE GOFF, Reynald BRIZAIS, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 392-393-394-395, janvier-avril 2009, pp. 1-267.

Mots clés : Intimité, Concept, Travail social, Éducation spécialisée, Relation éducative, Travail éducatif, Handicap, Accompagnement, Sexualité, Consentement, Droits des usagers, Espace, Environnement, Institution, Temps, Langage, Écoute, Individu, Usager, Groupe, Placement, Éthique, Vie quotidienne, Vie institutionnelle, Secret professionnel, Secret, Parole, Sociologie, Philosophie, Psychanalyse, Corps, Identité, Projet individualisé, Qualité de la vie, Respect, Foyer de l'enfance, Intervention à domicile, Distance, Affectivité, Soin, Dépendance, Soins palliatifs, Deuil, Mort, Tolérance, COLLECTIF, ESPACE PUBLIC, PROXIMITE

Depuis la promulgation de la loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale (...) il est sans cesse fait référence au respect de l'intimité de l'usager. (...) Ce dossier interroge la géographie et les limites de l'intime dans le cadre de la relation éducative, pédagogique et thérapeutique...

Présentation générale de la loi

Article de Fabienne QUIRIAU

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 380-381, janvier-février 2008, pp. 9-21.

Mots clés : Protection de l'enfance, Réforme, Loi, Décentralisation, Département, Droits de l'enfant, Traité, AEAD, Mandat judiciaire, Famille, Maintien du lien, Placement, Accompagnement, Évaluation, Formation professionnelle continue, Information, Formation, Travailleur social, OBSERVATOIRE DEPARTEMENTAL DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE

Le dispositif Gael à la maison d'enfants la clairière

Article de Philippe LIABOEUF

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 368-369, janvier-février 2007, pp. 67-73.

Mots clés : MECS, ASE, PJJ, Enfant placé, État limite, Innovation sociale, Expérimentation, Placement, Accueil, Réseau, Famille d'accueil, LIEU D'ACCUEIL, Relation équipe éducative-famille, Parentalité, Accompagnement, MAISON D'ENFANTS LA CLAIRIERE, GAEL (DISPOSITIF), LOIRE

Des institutions sociales... Pas sans les parents ! le g.a.a. M. pour une autre idée du placement

Article de Laurence GREULICCH, Laurence LE DE VAUTHIER, Bernard GRACIET

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 306-307, novembre-décembre 2001, pp. 61-69.

Mots clés : Internat, MECS, Relation équipe éducative-famille, Relation famille-institution, Accueil, Décision, Enfant, Placement, Famille, Accompagnement, Parentalité, TRANSITION, PYRENEES ATLANTIQUES