Médiateur (être médiateur...) - médiation (faire de la médiation...) médiations (utiliser des médiations...)

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 73, janvier 1997, 53 p..

Mots clés : Médiation, Projet professionnel, Thérapie, Pédagogie, Jeune en difficulté, Activité, Création, Handicap mental

La marionnette en thérapie et en pédagogie

Article de Colette DUFLOT

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 73, janvier 1997, pp. 43-45.

Mots clés : Médiation, Difficulté scolaire, Thérapie, Création, Pédagogie, Marionnette, Animation

Evolution des enfants et adolescents gravement perturbes. La contribution pédagogique : réflexions et recherches II.

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 68, juin 1995, 56 p..

Mots clés : Enfant en difficulté, Pédagogie, Évolution, Enseignant, Relation pédagogique, Intégration scolaire, Partenariat, Équipe pluridisciplinaire, Adolescent, Handicap mental

Jeu travail et médiation de l'enseignant. Une expérience en clis

Article de Christine MAGNIN DE CAGNY, Monique GRY

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 68, juin 1995, pp. 2-4.

Mots clés : Pédagogie, Relation pédagogique, Intégration scolaire, CLIS, Projet pédagogique, Jeu, Handicap mental

Vivre et apprendre : mon expérience auprès d'enfants autistes

Article de Marie GOBEAU DUMAS

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 68, juin 1995, pp. 5-11.

Mots clés : Pédagogie, Relation pédagogique, Autisme, Intégration scolaire, CLIS, École maternelle, Expérience pédagogique, Apprentissage

Tranche de vie ou le parcours scolaire de frederic enfant présentant des troubles graves de la communication

Article de Brigitte BAYET

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 68, juin 1995, pp. 12-17.

Mots clés : Pédagogie, Relation pédagogique, Intégration scolaire, CLIS, Action éducative, Psychomotricité, Musicothérapie, Équipe pluridisciplinaire

Evolution des enfants et adolescents gravement perturbes. La contribution pédagogique : réflexions et recherches i.

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 67, mars 1995, 53 p..

Mots clés : Enfant en difficulté, Pédagogie, Évolution, Enseignant, Relation pédagogique, Poésie, Lecture, Identité culturelle, Adolescent, Handicap mental

Winnicott un maître à penser pour les pédagogues auprès d'enfants gravement perturbes

Article de Michèle DUPUY

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 67, mars 1995, pp. 18-24.

Mots clés : Enfant en difficulté, Pédagogie, Enseignant, Relation pédagogique, INDIVIDUATION, Relation enfant-mère, Créativité, Handicap mental, WINNICOTT (DONALD WOODS)

L'enseignant passeur culturel auprès d'enfants "déficients intellectuels"

Article de Jacqueline LIEGEOIS

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 67, mars 1995, pp. 33-37.

Mots clés : Pédagogie, Enseignant, Relation pédagogique, Identité culturelle, Interaction, Apprentissage, Handicap mental

Lecture/écriture : actes conjoints de signification

Article de Fabienne SCHERER

Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 64, septembre 1994, pp. 24-33.

Mots clés : Lecture, Écrit, Interaction, Sens, Recherche, Pédagogie, Linguistique, Communication, Expression écrite, COMPREHENSION