Documentation sociale

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Vingt-quatre heures au Service d’accompagnement et d’habitat de Mézin

Article de Camille Gauze, Josiane Valdenaire, Cédric Montredon, et al.

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 82, juin 2023, pp. 51-60.

Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Milieu rural, Moniteur éducateur, Personne handicapée, Handicap psychique, Accompagnement, ESAT, Témoignage, Éducateur spécialisé, Vie quotidienne, Lot et Garonne

Une journée de travail social en Service d'accompagnement et habitat inclus dans un village de 1500 habitants. Ou le quotidien de travailleurs sociaux œuvrant auprès de personnes en situation de handicap psychique.

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« J’entrebâille une possibilité, je n’ouvre pas la porte brutalement »

Article de Guy-Noël Pasquet, Anne Leproux

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 79, septembre 2022, pp. 57-63.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Interview, Prise en charge, Psychologue, Approche clinique, Témoignage, ASE, Écoute, Institution, Accompagnement, Équipe, Abus sexuel, Temps, Réparation

Témoignage de prises en charge de mineur en entretien clinique par une psychologue travaillant en institution de protection de l’enfance. Accueillir un mineur ayant subi des violences sexuelles, c’est entrebâiller une porte le plus délicatement possible.

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Article de Valérie Dugontier

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 76, décembre 2021, pp. 112-122.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Bibliographie, Exil, Migration, Vidéo, Témoignage, Accompagnement, Travail social, Intervention sociale, Innovation sociale

Propositions de livres, revues, bandes dessinées, vidéos, podcast, sur la thématique : connaissance des contextes, approche historique, connaissances des publics, témoignages et connaissances des dispositifs innovants, dans le champ de l'accompagnement de ces publics.

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Histoire et expérimentation d’un dispositif innovant au service des migrants. Le STADA Corot

Article de Amandine Baptista Mendes

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 76, décembre 2021, pp. 93-111.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Intervention sociale, Centre d'accueil pour demandeurs d'asile, Témoignage, Accompagnement, Accueil, Pluridisciplinarité, Innovation sociale, La Sauvegarde du Nord, Lille

Le STADA Corot 3 rend compte de la démarche d’accompagnement de jeunes migrants accueillis au sein du dispositif géré par les professionnels de La Sauvegarde du Nord. À travers les témoignages des directeurs, chef de service et éducateurs, cette étude de cas permet de nourrir la réflexion sur la question de l’accueil des demandeurs d’asile et réfugiés et tente de mettre à jour les leviers de réussite et d’amélioration des parcours d’insertion.

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Le carnet de "Laisse ton empreinte". Un outil de reconnaissance mutuelle

Article de Catherine Carpentier

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 67, septembre 2019, pp. 101-109.

Mots clés : Témoignage, Récit de vie, Innovation sociale, Protection de l'enfance, Accompagnement, Méthodologie, Posture professionnelle

Le carnet de Laisse ton empreinte, méthodologie particulière d’entretien, puis d’écriture du témoignage en vue de remettre à la personne une trace singulière qui porte son nom et lui appartient modifie le cadre habituel de l’accompagnement quel que soit le champ d’intervention. C’est ce que montre le récit de l’expérimentation menée par des travailleurs sociaux auprès de jeunes de la Protection de L’enfance : en quoi donner une autre place au jeune impacte la posture du professionnel, facilite le compagnonnage et la reconnaissance mutuelle.

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Le mentir-vrai : entre éducation spécialisée et philosophie : ce que l'on essaie de faire avec le mensonge

Article de Michael Pouteyo

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 51, septembre 2015, pp. 113-120.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Accompagnement, Témoignage, Mensonge, Insertion professionnelle, Formation professionnelle, Représentation sociale, Langage, Confiance

C’est l’histoire de Quentin, son stage d’insertion professionnelle, ses rapports conflictuels avec son patron, ses rencontres avec son éducateur. On se questionne sur le mensonge, le vrai, la place de l’un et de l’autre dans le parcours de ce jeune. Qu’est-ce que le langage met en forme ?

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