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Article de Dieter Oelschlägel, Rudy Wagner, Maurice Blanc, Martin Becker
Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 9, décembre 2016, pp. 89-115.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Travail social de communauté, HISTOIRE, Politique, Développement local, Vie quotidienne, Société, Allemagne
Le texte nous présente pourquoi et comment le travail sur le commun s'est développé en Allemagne. Il nous expose les principes de cette démarche qui est à mettre en perspective avec l'évolution d'une société. A partir d'une approche historique, on comprend les réformes politiques et les innovations pratiques qui se mettent en place. Le texte pose aussi la question de la relation entre le travail social et le politique ?
Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 9, décembre 2016, pp. 37-54.
Mots clés : Société, Pratique professionnelle, Travailleur social, Éthique, Demande sociale, Autonomie, Analyse comparative, France, Allemagne
Le texte de Thomas Schumacher cherche à répondre à trois questions : est-il possible de comparer les approches du travail social des deux pays au regard des fondamentaux qui structurent les pratiques ; quels sont les points communs sachant que les deux pays cherchent avant tout à aider les personnes en difficulté ; est-il possible d'avoir un regard international du travail social, dans lequel allemands et français pourraient se reconnaître.
Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 9, décembre 2016, pp. 55-70.
Mots clés : Travail social : Formation, Formation, Travailleur social, Politique, Citoyenneté, Éducation, Méthode pédagogique, Allemagne, France
Cette contribution se situe dans le champ de l'anthropologie politique et a pour objectif de travailler une approche franco-allemande de la formation des travailleurs sociaux. Un dialogue conceptuel d'une mise au travail de l'univers notionnel allemand de la bildung et celui, plus français de la citoyenneté est proposé afin d'aboutir à la notion de citoyenneté existentielle.
Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 9, décembre 2016, pp. 25-35.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Action sociale, Langage, Autonomie, Culture, Participation, Travail éducatif, Allemagne
A partir de données historiques, l'auteur cherche à nous faire comprendre les fondamentaux de l'action sociale et de l'élaboration du travail éducatif allemand. En considérant les évolutions sociales et juridiques du pays, la démonstration nous est faite que ces mouvements rejoignent en grande partie les enjeux de travail social et éducatif français d'aujourd'hui.
Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 9, décembre 2016, pp. 71-85.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Politique sociale, Action sociale, Analyse comparative, Chômage, Famille, Insertion sociale, Communauté, Allemagne, France
Le texte vise à rendre compte de deux publications récentes comparant divers dispositifs français et allemands d'action sociale. Il permet d'avoir une approche générale de l'action sociale en Allemagne et en France.
Article de Martin Becker, Jutta Guhl, Bruno Michon
Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 9, décembre 2016, pp. 129-156.
Mots clés : Territoire-Logement, Politique de la ville, DSU, Analyse comparative, Mixité sociale, Immigration, Stigmatisation, Discrimination positive, Participation, Allemagne, Suisse, France
Les auteurs de cet article font une comparaison des politiques de la ville menée dans trois pays frontaliers depuis 1970. Ils présentent les principes et enjeux de ces politiques en reprenant des thèmes tels que la mixité sociale, la participation, l'intégration, les populations migrantes. L'article nous permet d'avoir une lecture comparée de la mise en œuvre de ces actions et propose des perspectives de travail.
Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 9, décembre 2016, pp. 203-214.
Mots clés : Travail social : Formation, Coopération internationale, Organisme de formation, Identité professionnelle, Apprentissage, Approche systémique, France, Suisse, Allemagne
La coopération RECOS réunie des hautes écoles du travail social des trois pays du Rhin supérieur (Allemagne, France, Suisse) situées à Bâle, à Freiburg, à Mulhouse et à Strasbourg. L’article constitue une présentation sur la base d’un récit d’expérience structuré méthodologiquement par quelques éléments de la théorie systémique. L’auteur ayant eu différents rôles en lien avec la coopération, son regard sur l’objet est celui d’un proche sans objectivité revendiquée.
Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 9, décembre 2016, pp. 191-199.
Mots clés : Travail social : Métiers, Témoignage, Langue étrangère, Éducateur spécialisé, Culture, Expérience, Apprentissage, Allemagne, France
L’auteur exerce le métier d'éducatrice en France et en Allemagne. Elle travaille pour un service rattaché à la Diakonie d’accompagnement psycho-social des victimes de la traite humaine dans la prostitution. Du côté français, elle intervient pour la ville de Strasbourg dans le « projet de réussite éducative ». Elle nous présente dans ce texte, son expérience de vie en France et expose les observations et questionnements qu'elle a pu avoir.
Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 9, décembre 2016, pp. 185-190.
Mots clés : Travail social : Formation, Mobilité professionnelle, Formation, Travailleur social, Altérité, Identité professionnelle, Témoignage, Allemagne, Berlin
Le texte présente l'expérience d'une étudiante éducatrice spécialisée partie à Berlin pour réaliser un stage dans le cadre de sa formation d'éducatrice spécialisée. L'auteur nous explique l'intérêt que représente ce temps de formation pour la construction de son identité professionnelle.