Documentation sociale

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Une journée au Village des sciences

Article de Isabelle Wackenier

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 247, septembre-octobre 2024, pp. 54-57.

Mots clés : Culture-Loisirs, Science, Association, Animation, Partenariat, Mixité sociale, Culture, Pédagogie, Clermont Ferrand

Le 20 juillet, les membres et partenaires de l'association clermontoise ARTS installaient leurs barnums à Cournon-d'Auvergne, dans le quartier du Lac, et conviaient un large public familial à découvrir les sciences à travers des animations gratuites.

Tout le monde dehors !

Article de Florent Contassot

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 246, juillet-août 2024, pp. 52-55.

Mots clés : Culture-Loisirs, Accueil de loisirs, Milieu naturel, Écologie, Environnement, Espace vert, Activité, Animation, Pédagogie

Le centre de loisirs de Sées dans l'Orne favorise depuis juillet 2023 l'appropriation et la préservation de la nature, en aménageant les espaces verts situés autour de son bâtiment. Retour sur un projet écologique qui se construit dans le temps, avec et pour les enfants.

Mission : protéger la Terre et les fourmis !

Article de Isabelle Wackenier

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 246, juillet-août 2024, pp. 16-19.

Mots clés : Culture-Loisirs, Milieu naturel, Animation, Activité, Écologie, Pédagogie, Coopération, Environnement

Sensibiliser les enfants de 3-6 ans aux enjeux environnementaux : un sacré défi que l'équipe d'animateurs d'un ALSH de maternelles d'un quartier de Montpellier a relevé haut la main, en alternant jeux, albums jeunesse, sorties nature et rencontre avec un spécialiste des fourmis, Matthieu Roffet.

Découvrir et utiliser les intelligences artificielles en ACM

Article de Florent Contassot

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 241, septembre-octobre 2023, pp. 42-53.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Intelligence artificielle, Accueil collectif de mineurs, Animation, Technologie de l'information et de la communication, Technologie numérique, Éducation, Prévention, Pédagogie, Désinformation

La popularisation des intelligences artificielles (IA) génératives a bouleversé l'année 2022. Qu'elles génèrent des images réalistes sans intervention humaine directe ou du texte en réponse à des requêtes complexes, elles ont suscité fascination et rejet. Elles ouvrent le champ des possibles et bouleversent les mondes du travail et de l'éducation. Comme apparaissent dans leur sillage de nouveaux dangers : suppression d'emplois au profit de l'automatisation, désinformation et manipulation, respect du droit d'auteur... Il nous semblait primordial d'aborder le sujet, en vous présentant ces outils et des applications concrètes. C'est en expérimentant qu'on perçoit mieux leurs intérêts et leurs limites.

4 escape games pour les 3-6 ans

Article de Florent Contassot

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 238, avril 2023, pp. 42-55.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeu, Accueil collectif de mineurs, Animation, Jeune enfant, Activité, Pédagogie

Les escape games sont aujourd'hui des activités régulièrement proposées en accueil collectif de mineurs. Il faut dire que l'idée de vivre en petit groupe une aventure collective et intense sur une courte durée est séduisante pour les adolescents comme les adultes. Toutefois, ce format ludique n'est pas, ou très rarement, décliné en direction des enfants âgés de 3 à 6 ans. Il est vrai qu'à cet âge les compétences langagières et logico-mathématiques sont naissantes...

Pour autant, nous avons choisi de relever le défi et de vous proposer quatre jeux d'évasion grandeur nature adaptés à cette tranche d'âge. Bien entendu, nous nous sommes écartés du format classique... mais l'aventure est bel et bien là. Il suffit de tourner la page.

Vitacolo : faire de l'enfant l'acteur de ses vacances

Article de Jacques Trémintin

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 238, avril 2023, pp. 18-21.

Mots clés : Culture-Loisirs, Séjour de vacances, Association, Pédagogie, Inclusion, Valeur, Accueil de loisirs, Loisir, Enfant, Adolescent, Animation

Il est des proclamations qui ne se traduisent pas toujours sur le terrain. Vitacolo ne se contente pas de se revendiquer de valeurs éducatives fortes, de la co-construction ou du refus de la marchandisation des loisirs : la pédagogie que cette association met en oeuvre au quotidien en est l'application directe.

Les Savanturiers : l'éducation par la recherche

Article de Florent Contassot

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 237, mars 2023, pp. 18-21.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Culture-Loisirs, Éducation populaire, Science, Animation, Savoir, Recherche, Formation, Pédagogie

Le programme Les Savanturiers, né il y a une dizaine d'années, propose aux jeunes, de 3 à 18 ans, de découvrir ce qu'est la recherche scientifique et de produire de manière coopérative des savoirs. Retour sur un dispositif éprouvé, mais qui s'est réellement ouvert au secteur de l'animation en septembre 2022.

Un animateur au parcours atypique

Article de Irène Mitchell, Mourad Lafki

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 230, juin-juillet 2022, pp. 52-55.

Mots clés : Travail social : Métiers, Animateur, Animation, Pédagogie, Médiation

Mourad Lafki est aujourd'hui coordinateur pédagogique et formateur pour l'Institut de formation et de conseil (Ifac), spécialisé dans la médiation par les pairs. Avant tout, Mourad a un chemin dans l'animation semé de chance et de sens, et ses choix pédagogiques en sont le fruit bien construit. Rencontre.

Inclusion : passer des bonnes intentions aux actes

Article de Jacques Tremintin

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 227, mars 2022, pp. 54-57.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap, Animation, Pédagogie, Information, Représentation sociale, Inclusion

Comme dans le reste de la société, le monde de l'animation est de plus en plus sensibilisé à l'inclusion des publics porteurs de handicap. De nombreuses initiatives se sont déployées depuis quelques années. Mais, trop souvent, elles fonctionnent à bas bruit. Coup de projecteur sur les Pôles d'appui et de ressources handicap qui se répandent à travers tout le pays et particulièrement sur leur déclinaison dans le département de l'Ain.

Des-Infox : les jeunes décryptent la construction de l'information

Article de Florent Contassot

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 226, février 2022, pp. 54-57.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Information, MJC, Média, Animation, Méthode, Propagande, Pédagogie, Désinformation

La Confédération des MJC de France a lancé à l'automne dernier un nouvel outil d'éducation aux médias et à l'information : Des-Infox. Cette méthode vise à mieux accompagner les animateurs, tout en donnant aux jeunes des clés pour former leur esprit critique et faire preuve de discernement face à l'information.