Article de Roberto Messina
Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 51, 2023/1, pp. 167-202.
Mots clés : Enfance-Famille, Adoption, Homoparentalité, Enfant, Intégration, Identité, Lien social, Belgique, France, Espagne
L’adoption homoparentale est légale dans plusieurs pays européens. Pourtant, l’expérience de vie de ces nouvelles familles reste peu explorée dans la littérature scientifique. Cette recherche a pour objectif d’analyser les expériences de la première génération de familles adoptives homoparentales résidant en Europe. Nous avons donné la parole à 62 parents adoptifs (gays, lesbiennes) et à 44 enfants adoptés (entre 3 et 18 ans) vivant en Belgique, en France et en Espagne. Avec chaque famille, nous avons conduit des entretiens semi-structurés, qui ont été retranscrits et analysés selon une approche qualitative inductive. Le présent article porte sur l’analyse de deux aspects : les défis rencontrés par les homoparents et le questionnement identitaire vécu par les enfants au sein de ces familles. Le tableau qui ressort des résultats est clair : si l’égalité de ces familles est inscrite dans la loi, de nombreux défis et barrières institutionnelles continuent à affecter leurs expériences de vie, tant pendant le parcours d’adoption qu’au quotidien. L’ensemble de ces résultats ouvre des réflexions quant à l’impact du « stress minoritaire » sur la vie de ces nouvelles familles et permet de lancer des pistes pour faciliter leur intégration dans notre société.
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Article de Catherine SELLENET, Caroline ROBITAILLE, Marie Christine SAINT JACQUES, Monique ROBINet al.
Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 33, pp. 11-127.
Mots clés : Parentalité, Parents, Parentalité précoce, Identité, Maternité, Grossesse, Jeune, Enfant, Famille, Adulte, Grands-parents
Article de Christine BOUISSOU
Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, vol. 5, n° 2, pp. 43-61.
Mots clés : Éducation familiale, Pratique éducative, Autonomie, Identité, Autorité, Négociation, Communication, Narcissisme, Socialisation, Enfant, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Article de Christine BOUISSOU
Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, vol. 5, n° 2, pp. 43-61.
Mots clés : Éducation familiale, Pratique éducative, Autonomie, Identité, Autorité, Négociation, Communication, Estime de soi, Socialisation, Enfant, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT