Documentation sociale

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Réponses 1 à 10 sur un total de 35

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Quelques données sur l'autonomie des jeunes en Europe

Article de Christiane CREPIN

Paru dans la revue Informations sociales, n° 165-166, mai-juin-juillet-août 2011, pp. 8-12.

Mots clés : Recherche, Jeune, Autonomie, Statistiques, Travail, Participation, Vie politique, EUROPE, EUROPE

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Controverses autour du revenu d'existence au Japon

Article de Toru YAMAMORI, Thierry RIBAULT

Paru dans la revue Informations sociales, n° 168, pp. 112-115.

Mots clés : Revenu minimum, Exclusion sociale, Politique familiale, Travail, Éthique, Incapacité de travail, Aide sociale, Protection sociale, JAPON

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Le travail parental - représentations et pratiques

Paru dans la revue Informations sociales, n° 154, juillet-août 2009, pp. 1-119.

Mots clés : Travail, Père, Mère, Éducation, Parentalité, Biographie, Parenté, Concept, Famille, Personne âgée, Grands-parents, École, Père célibataire, Mère célibataire, Homoparentalité

Q'entend-on par travail parental ? C'est d'abord le travail des parents en charges d'enfant(s) qui est retenu dans ce numéro d'informations sociales. Considérable en termes de tâches pratiques (occupation matérielle) et de charge mentale (préoccupation, disponibilité), le travail parental engage la définition de soi comme parent, père, mère, et la perpétuation "réussie" de soi -c'est à dire son prolongement à travers un enfant voué à n'être ni tout à fait le même, ni tout à fait un autre. L'ensemble des articles qui forme ce numéro contribuent à décrire les frontières et contenus du travail parental tant du côté du vécu des parents et des familles "ordinaires", que des prescripteurs de normes et des innovations introduites par certains des nouveaux acteurs du travail parental tels que les pères seuls ou les parents de même sexe. La première partie est consacrée aux frontières et contenus du travail parental et met notamment l'accent sur le travail affectif et cognitif qui l'accompagne. La seconde partie porte sur les prescriptions sociales : l'école, la socialisation, les attentes scolaires et éducatives..

Politiques de lutte contre les discriminations

Paru dans la revue Informations sociales, n° 148, juillet-août 2008, pp. 1-137.

Mots clés : Discrimination, Concept, Égalité, HISTOIRE, Égalité des chances, Sanction, Travail, Salaire, Nationalité, Emploi, Ethnie, Discrimination positive

Depuis la fin des années 1990, la question de la discrimination occupe l'agenda politique. De nombreux travaux scientifiques et la reconnaissance juridique de la méthode du testing ont permis de leur donner une certaine visibilité. La réalisation des discriminations n'est plus aujourd'hui contestée. Il n'en demeure pas moins que les politiques de lutte contre les discriminations sont encore l'objet de débats qui interrogent en premier lieu, la conception française de l'égalité. Assurer l'égalité des chances entre les individus nécessite-t 'il le recours aux discriminations positives au profit de certains groupes ? Est-il besoin de statistiques classiques pour améliorer les "outils de mesure" des discirminations ? Ce numéro d'informations sociales interroge l'émergence et l'utilisation, aujourd'hui queque peu galvaudée du concept de discrimination...

De génération à génération (dossier)

Paru dans la revue Informations sociales, n° 134, septembre 2006, pp. 1-134.

Mots clés : Génération, Conflit, Espérance de vie, Famille, Transfert, Savoir, Entreprise, Travail, Organisation, PATRIMOINE, TRANSMISSION CULTURELLE

L'intégration harmonieuse des générations est un défi et une nécessité pour toute société. Un défi parce qu'elles sont toutes dissemblables, et une nécessité parce que les rapports intergénérationnels sont une colonne vertébrale pour la société. Quelle est aujourd'hui la nouvelle donne ? La pyramide des âges, les transmissions culturelles et de patrimoine, les solidarités familiales...apportent des éclairages sur les enjeux actuels. Mais plus encore : à qui du marché, de l'Etat ou de la famille doit revenir la charge de la jeunesse et de la vieillesse ? A travers l'étude des rapports entre les générations se déclinent des manières différentes de penser le social.

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