Le travail éducatif parental dans les classes moyennes et supérieures - deux modes contrastes d'encadrement des pratiques et des choix des enfants

Article de Agnès VAN ZANTEM

Paru dans la revue Informations sociales, n° 154, juillet-août 2009, pp. 80-87.

Mots clés : Éducation, Parents, Socialisation, Scolarisation, Enfant, Classe sociale

De quelles manières les parents encadrent-ils les pratiques extrascolaires et les choix d'établissement et d'orientations de leurs enfants ? Dans les classes moyennes et supérieures, cet encadrement semble épouser deux modalités : un encerclement protecteur autour de l'enfant visant à recréer un "entre soi" de classe ; l'accompagnement par le dialogue qui peut montrer les limites de la socialisation délibérative

Etre parent avec une déficience intellectuelle : sortir des représentations stigmatisantés

Article de Bertrand COPPIN

Paru dans la revue Informations sociales, n° 112, décembre 2003, pp. 70-77.

Mots clés : Parents, Éducation, Enfant, Parentalité, Respect, Discrimination, Handicap mental, PERSONNE

La relation d'autorité dans la famille. Débat

Article de Louis ROUSSEL

Paru dans la revue Informations sociales, n° 105, pp. 41-49.

Mots clés : Autorité, Relation enfant-parents, Évolution, Responsabilité, Parents, Éducation, Enfant, Respect, Loi, Autonomie, Liberté

La famille l'école et les autres

Article de Michel CHAUVIERE

Paru dans la revue Informations sociales, n° 93, pp. 66-73.

Mots clés : Éducation, Enfant, Famille, HISTOIRE, Éducation spécialisée, Protection de l'enfance, Responsabilité, Parentalité, Association familiale, Société, AEMO, Parents, Accompagnement, Intérêt de l'enfant