Le travail éducatif parental dans les classes moyennes et supérieures - deux modes contrastes d'encadrement des pratiques et des choix des enfants

Article de Agnès VAN ZANTEM

Paru dans la revue Informations sociales, n° 154, juillet-août 2009, pp. 80-87.

Mots clés : Éducation, Parents, Socialisation, Scolarisation, Enfant, Classe sociale

De quelles manières les parents encadrent-ils les pratiques extrascolaires et les choix d'établissement et d'orientations de leurs enfants ? Dans les classes moyennes et supérieures, cet encadrement semble épouser deux modalités : un encerclement protecteur autour de l'enfant visant à recréer un "entre soi" de classe ; l'accompagnement par le dialogue qui peut montrer les limites de la socialisation délibérative

Une socialisation du troisième type

Article de Alain VULBEAU

Paru dans la revue Informations sociales, n° 119, octobre 2004, pp. 6-19.

Mots clés : Vie quotidienne, Éducation, Enfant, Compétence sociale, Socialisation

Se laisser façonner, intérioriser, prendre de la distance : telle sont les étapes classiques de la socialisation de l'enfance à l'âge adulte. Emerge aujourd'hui un type complémentaire de socialisation prenant appui sur la vie quotidienne et qui invite jeunes et adultes à prendre en compte des références inédites

Modes de garde modes d'accueil : quelles évolutions ?

Article de Francine FENET, Véronique KASSAI KOCADEMIR, Olivier DAVID, et al.

Paru dans la revue Informations sociales, n° 103, pp. 1-159.

Mots clés : Jeune enfant, Accueil, Mode de garde, Crèche, Éducation, Relation adulte-enfant, Conflit, Relation famille-institution, CAF, Socialisation, Enfant, ENFANT MALADE

De la garde à la co-éducation

Article de Caroline LEFEBVRE

Paru dans la revue Informations sociales, n° 103, pp. 42-51.

Mots clés : Mode de garde, Jeune enfant, Loi, Règle, Réforme, Politique familiale, Crèche, Accueil, Éducation, Socialisation, Parents, Participation

L'école à vocations multiples

Article de Paul ESQUIEU, François DUBET, Jacqueline COSTA LASCOUX, et al.

Paru dans la revue Informations sociales, n° 18, février 1992, 127 p..

Mots clés : École, Inégalité, Égalité des chances, Sélection, Classe sociale, Enseignement, Programme d'enseignement, Relation pédagogique, Éducation, Éducation civique, Pédagogie, Échec scolaire, Élève, Parent d'élève, ZEP, Niveau scolaire, Partenariat, Évolution, Société, Représentation sociale, Socialisation, Enseignant, Réforme, Organisation, Savoir, Expérience pédagogique, Discrimination sexuelle