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Une école en péril de sens

Article de Cécilia Suzzoni

Paru dans la revue Esprit, n° 457, septembre 2019, pp. 47-57.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Savoir, Élève

C’est bien l’aventure du sens qui convainc les élèves : celle d’un savoir unifié, clarifié et réflexif, épousé par eux au terme de la vraie méthode, le chemin après qu’on l’a parcouru. L’universel du sens permet en effet le partage du commun contre la guerre des mémoires et l’atrophie moderne de l’intelligence.

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