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Aujourd'hui les médias retransmettent à l'envi les événements violents, qui fascinent le public et assurent l'audimat. Ils contribuent ainsi à accroitre le sentiment d'une montée de la violence. Il a donc semblé important pour l'équipe de rédaction d'aller au delà de l'opinion, et pour mieux comprendre les raisons de la violence, d'en explorer quelques unes des dimensions auxquelles sont confrontées les praticiens de l'enfance, du bébé à l'adolescence. Sont étudiées la violence et le passage à l'acte et le recours à la force physique, dans les premiers liens tissés entre la mère et le bébé...et aussi dans la violence à l'oeuvre à l'école e tparticulièrement au collège. Cette violence s'exerce dans les établissments scolaires, d'abord entre enfants, prenant parfois la forme de jeux dangereux, concernant volontiers une victime émissaire, aussi de maître à élève, et d'élève à maître....
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 45, pp. 35-49.
Mots clés : Violence, Nourrisson, Parentalité, Interaction
L'auteur décrit comment un bébé pourrait être perçu comme violent : ses symptômes sont ressentis par ses parents comme une véritable attaque. Le thérapeute doit alors donner sens à cette apparence de vilence, qui trouve son origine dans les projections inconsciente du passé.