Les nouvelles technologies au service de l'enfance

Article de Catherine Pelachaud, Céline Clavel, Leonor Philip, et al.et al.

Paru dans la revue Enfance, n° 1, janvier-mars 2015, 162 p..

Mots clés : Enfance-Famille, Culture-Loisirs, Technologie de l'information et de la communication, Enfant, Apprentissage, Entraînement mental, Développement cognitif, Autisme, TED, Hyperactivité, Émotion, Pédagogie

Les nouvelles technologies sont l'avenir de l'humain [...]. De ce fait elles concernent l'enfance en tout premier lieu. Numériques, elles bousculent les modes d'apprentissage et par là même remodèlent le cerveau apprenant. Mais inversement, elles peuvent répondre au plus près aux spécificités en analysant continûment à distance les comportements et les activités cérébrales et en y faisant les réponses appropriées.

Multimodalité de la communication dans le développement typique et atypique

Article de Michèle GUIDETTI, Susan GOLDIN MEADOW, Jana M. IVERSON, et al.

Paru dans la revue Enfance, n° 3, juillet-septembre 2010, 368 p..

Mots clés : Communication, Enfant, Communication non-verbale, Parole, Geste, Émotion, Langage, HANDICAP AUDITIF, Langue des signes, Acquisition du langage, Apprentissage, Bilinguisme, Langue, Information, Recherche, Évaluation, Attachement, Autisme, Développement cognitif, Regard, SYNDROME DE WILLIAMS, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

L'enfant le robot et l'ordinateur

Article de Jacqueline NADEL, Arnaud REVEL, Luc BERTHOUZE, et al.

Paru dans la revue Enfance, vol. 59, n° 1, janvier-mars 2007, 103 p..

Mots clés : Enfant, Informatique, Développement, Technologie, Logiciel, Imitation, Interaction, Motricité, Comportement, Attachement, Psychomotricité, Développement sensoriel, Motivation, Apprentissage, Émotion, Perception, Autisme, Langage, Écriture, Communication non-verbale, Jeu, Vidéo, Création

Langage et développements atypiques

Article de Judy REILLY, Josie BERNICOT, Jill WECKERLY, et al.

Paru dans la revue Enfance, n° 3, juillet-septembre 2003, pp. 203-286.

Mots clés : Enfant, IMC, Anomalie génétique, Trisomie, Langage, Apprentissage, Acquisition du langage, Développement cognitif, Trouble du langage, Demande, Interprétation, Émotion, Sociabilité, Handicap mental, Adolescent

La variété des développements

Article de Daniel MELLIER, Roger LECUYER, Mijna HADDERS ALGRA, et al.

Paru dans la revue Enfance, n° 1, janvier-mars 2003, 94 p..

Mots clés : Pathologie, Nourrisson, Motricité, Évaluation, Émotion, Développement, Cognition, Anomalie génétique, Conscience de soi, Enfant, Altérité, Socialisation, Prématurité, Écriture, Calcul, Apprentissage, Attachement, Psychopathologie, Acquisition du langage, HANDICAP AUDITIF, Handicap visuel, Espace

L'odorat chez l'enfant ; perspectives croisées

Paru dans la revue Enfance, n° 1, 222 p..

Mots clés : Odorat, Enfant, Comportement, Nourrisson, Jeune enfant, Émotion, Alimentation, Allaitement, Relation enfant-mère, Sens, Goût, Perception, Mémoire, Socialisation, Apprentissage, Culture