Documentation sociale

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Réponses 1 à 3 sur un total de 3

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Multimodalité de la communication dans le développement typique et atypique

Article de Michèle GUIDETTI, Susan GOLDIN MEADOW, Jana M. IVERSON, et al.

Paru dans la revue Enfance, n° 3, juillet-septembre 2010, 368 p..

Mots clés : Communication, Enfant, Communication non-verbale, Parole, Geste, Émotion, Langage, HANDICAP AUDITIF, Langue des signes, Acquisition du langage, Apprentissage, Bilinguisme, Langue, Information, Recherche, Évaluation, Attachement, Autisme, Développement cognitif, Regard, SYNDROME DE WILLIAMS, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Ce que les enfants sourds-aveugles nous apprennent sur la communication

Article de Jacques SOURIAU

Paru dans la revue Enfance, vol. 52, n° 1, janvier-mars 2000, pp. 3-104.

Mots clés : Surdicécité, Enfant, Enfant handicapé, Communication, Communication non-verbale, Interaction, Signe, Symbole, Signifiant, HISTOIRE, Rééducation, Éducation spécialisée