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Article de Françoise DENIER, Jean Marie LUCHEZ, Jean Michel MAFAITY, et al.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 48, décembre 2002, pp. 17-26.
Mots clés : Institution, Internat, Groupe, Enfant en difficulté, Prise en charge, Établissement social et médicosocial, Éducation spécialisée, Jeune en difficulté, Projet, Parole, Désir, Apprentissage, École, Relation adulte-enfant, Lien social, Travail éducatif, Équipe, Relation interpersonnelle, Pédagogie, Méthode pédagogique, Vie institutionnelle
Article de Jean Paul RESWEBER
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 46, juin 2002, pp. 31-40.
Mots clés : Éducateur technique spécialisé, Travail, Éducation, Apprentissage, Socialisation, Société, Jeune, Méthode pédagogique, Institution, Pédagogie, Formation, Transmission, Valeur, Relation éducative, Transfert, Désir, Objectif pédagogique, Identité professionnelle
Article de Jean Philippe MAJOR, Jocelyne WELKER, Marc SOUET
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 46, juin 2002, pp. 69-74.
Mots clés : Méthode pédagogique, Éducation spécialisée, Personne handicapée, Handicap, Éducateur technique spécialisé, CAT, Pédagogie, Informatique, Technologie, Apprentissage, Méthode d'apprentissage, Individu, Autonomie, INTERACTIVITE, Communication, Projet éducatif, Ergothérapie, Pluridisciplinarité, Méthodologie, Multimédia, MATERIEL PEDAGOGIQUE, Handicap mental
Article de Gérard SENGES
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 46, juin 2002, pp. 103-117.
Mots clés : Psychopédagogie, Projet, Jeune en difficulté, Accompagnement, Établissement social et médicosocial, Projet professionnel, Concept, Maturité, Adaptation, Maturation, Éducation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Orientation professionnelle, Institution, Environnement, Identité, Affectivité, Socialisation, Développement cognitif, Groupe, Autonomie, Évaluation, Apprentissage, Apprentissage professionnel
Article de Anne Claude LEFER, Marie Christine FARRE
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 23, septembre 1996, pp. 68-80.
Mots clés : Handicap visuel, Toucher, Observation, Enseignement spécialisé, Élève, Perception, REPRESENTATION, Objet, Système nerveux, Physiologie, Image mentale, Information, Apprentissage, Espace, Dessin, Pédagogie, Méthode pédagogique, Mémoire, Handicap sensoriel
Article de Claude GRIET
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 23, septembre 1996, pp. 87-92.
Mots clés : Intégration scolaire, Enseignement spécialisé, Handicap visuel, Enfant handicapé, École, Élève, Apprentissage, Sens, Acquisition des connaissances, Pédagogie, Méthode pédagogique, Handicap sensoriel
Article de Evelyne CHARMEUX
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 22, juin 1996, pp. 52-57.
Mots clés : Citoyenneté, École, Enseignement, Relation pédagogique, Savoir, Enseignant, Formation, Élève, Apprentissage, Classe, Évaluation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances, Démocratie, Solidarité, Collège
Article de Didier LANDOIS
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 17, mars 1995, pp. 34-36.
Mots clés : Informatique, Éducation, Enseignement, Jeune en difficulté, Méthode pédagogique, Relation, Apprentissage, Échec scolaire