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Article de Olivier ESTEVE, Brigitte MERLE, Norddine MOUACHA, et al.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 95, septembre 2014, pp. 129-132.
Mots clés : Équipe, Groupe, Organisation, Communication, Socialisation, Éducateur technique spécialisé, Parole
"A l'occasion d'une matinée de révision sur la question de l'équipe dans le cadre du DF3 (communication professionnelle) de la formation d'éducateurs techniques spécialisés (ets), un groupe de six ets plus l'enseignant se sont fixé l'objectif de formaliser une réflexion sur la question du collectif de travail. C'est le fruit de ces échanges en équipe qui est livré ici, dans une forme ni scolaire ni très finalisée. C'est la valorisation de la parole des travailleurs sociaux de terrain, malgré la difficulté de passer à l'écrit."
Article de Véronique FANFANT
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 84, décembre 2011, pp. 122-130.
Mots clés : Communication, Affiche, Jeune enfant, LIEU D'ACCUEIL, Crèche, Symbole, Méthodologie
La pratique professionnelle peine à rendre lisible son articulation entre travail social, éducatif et politique. La création expérimentale d'une affiche conçue pour la lisibilité d'un projet institutionnel est relatée à partir d'observations, d'analyses, de questionnements qui peuvent intéresser le secteur du travail social. Des questions sur la notion de « passage », de la représentation du « politique », du « financement » sont interrogées à partir de « symboles » représentant des images qui visent à l'origine un public professionnel international. Une affiche destinée à voyager ?
Article de Frédéric LASSAGNE
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 84, décembre 2011, pp. 131-138.
Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Enfant, Handicap sensoriel, Dysphasie, Identité culturelle, Intégration scolaire, Communication, Langue des signes, Internat, Groupe, Socialisation, CESDDA, CENTRE D'EDUCATION SPECIALISEE POUR DYSPHASIQUES ET DEFICIENTS AUDITIFS, TOULOUSE
L'intégration voire l'inclusion sont aujourd'hui les orientations prioritaires du secteur médico-social et de l'Education nationale soutenues par un projet de société. L'expérience du cesdda Paulin-Andrieu à Toulouse permet de rappeler l'intérêt que peut avoir un accueil en internat pour des enfants sourds ou dysphasiques. Il s'agit de proposer à des jeunes de sortir de leur isolement, de faire l'expérience du collectif, de se retrouver autour d'une langue commune, afin qu'ils s'ouvrent au monde et soient en situation de faire l'expérience de l'altérité dans une démarche de construction identitaire.
Article de Marie-Laure BERALS, Lin GRIMAUD, Paule SANCHOU
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 83, septembre 2011, 167 p..
Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Adulte, Enfant, Handicap, Handicap sensoriel, Culture, Identité culturelle, HISTOIRE, Communication, Langue des signes, Norme, Égalité, Interculturel, Traitement médical, Accompagnement, Scolarisation, Vie quotidienne, Scolarité, Bilinguisme, Insertion sociale, Famille, Relation familiale, Diagnostic
Article de Pierre MOLINIER, Rémy PUYUELO, Chantal ZAOUCHE GAUDRON
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 76, décembre 2009, 168 p..
Mots clés : Internet, Réseau, Réseau d'information et de communication, Technologie de l'information et de la communication, Technologie, Communication, Comportement social, Lien social, Identité, Représentation sociale, Socialisation, Relation interpersonnelle
Article de Nathalie BACCOMO, Claire SIOT DECAUVILLE
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 79, septembre 2010, pp. 130-137.
Mots clés : Enfant handicapé, Parents, Corps, Langage, Groupe thérapeutique, Musicothérapie, Relation enfant-parents, Communication, École maternelle
Article de Nathalie GUILLOT, Stéphane AMATO
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 78, juin 2010, pp. 145-151.
Mots clés : Travailleur social, Accompagnement, Formation professionnelle, Communication, Pratique professionnelle
Article de Josian CAYUELA
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 62, juin 2006, pp. 127-135.
Mots clés : Éducateur spécialisé, Témoignage, Internet, Jeune en difficulté, Communication, Créativité, Lien social, Isolement, Technologie, Technologie de l'information et de la communication, BLOG
Article de Lin GRIMAUD
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, mars 2005, pp. 121-129.
Mots clés : Relation, Communication, Pratique éducative, Soin, Éducation spécialisée, Corps, Sens, Implication personnelle, Équipe pluridisciplinaire, Équipe, Psychisme, Sujet, Psychanalyse, Concept, Institution, Enfant handicapé, Parents, Pensée, Analyse de la pratique, RELATION THERAPEUTIQUE
Article de Monique MEMBRADO
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 52, décembre 2003, pp. 100-106.
Mots clés : Personne âgée, Famille, Voisinage, Sociabilité, Environnement social, Relation, Relation interpersonnelle, Dépendance, Maintien à domicile, Communication, VIE SOCIALE