La dimension spirituelle en MECS en regard de la devise républicaine : "Liberté - égalité - fraternité"

Article de Christophe BEAU

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 85, mars 2012.

Mots clés : MECS, Placement, Enfant, Accompagnement, Philosophie, Valeur, Dignité, Liberté, Égalité, Apprentissage, Éducation, Citoyenneté, Démocratie, Vie quotidienne, Adolescent

L'auteur propose une réflexion autour de l'éducation à la spiritualité pour des enfants accueillis en mecs. La liberté, l'égalité et la fraternité, triptyque républicain, sont autant de voies possibles à emprunter pour envisager un éveil et une prise en compte de la dimension spirituelle d'un enfant. L'hypothèse de l'auteur est de considérer que la dimension spirituelle ne doit pas être négligée dans une mecs, si l'on prétend que ces institutions ont pour ambition d'accompagner des enfants à devenir des hommes libres et responsables.

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Réappropriation de la référence musulmane parenté et citoyenneté

Article de Dounia BOUZAR

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 50, juin 2003, pp. 45-50.

Mots clés : Islam, Religion, Citoyenneté, Histoire sociale, Parents, Jeune, Immigré, Enfant de migrant, Valeur, Culture, Travailleur social, Relation familiale, Conflit, Génération, Identité, Famille, Lien social, Adolescent, FAMILLE IMMIGREE

Adolescents et apprentissage de la démocratie : l'expérience scopados

Article de Jean François MIGNARD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 22, juin 1996, pp. 69-73.

Mots clés : Jeune en difficulté, Démocratie, Association, Citoyenneté, Travail social, Club, Prévention, Prévention spécialisée, Quartier, Intervention sociale, Travailleur social, Travail éducatif, Coopérative, Groupe, Adulte, Dynamique de groupe, Identification, Lien social, Adolescent