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Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 93, mars 2014, pp. 10-127.
Mots clés : Jeune enfant, Handicap, Enfant handicapé, Crèche, Accessibilité, Projet, Valeur, Santé mentale, Psychiatrie infantile, Prévention, Réseau, Famille, Éthique, Dépistage, Trisomie, Périnatalité, Accueil, Intégration, Psychologie du développement, REPRESENTATION, Norme, Admission, Individualisation, PMI, Médecin, Projet individualisé, Autisme, Discrimination, Hôpital de jour, Partenariat, Observation, Éducateur de jeunes enfants, Pédiatrie, Milieu rural, Stage, MDPH
Le handicap dès la petite enfance soulève la question politique et sociétale du lien social, du vivre ensemble et du même droit pour tous à un patrimoine commun. Il bouscule nos normes, nos repères, nos représentations. L'entrée de « l'extraordinaire » dans les établissements de la petite enfance vient interroger le projet d'accueil et d'accompagnement des enfants et de leurs familles. Il met aussi en mouvement les capacités de créativité individuelles et collectives de chacun des acteurs. La création de réseaux et de passerelles entre les secteurs de la santé, du milieu ordinaire des crèches et du médico-social peuvent apporter de nouvelles pistes de travail pertinentes. Dans ce numéro dédié à la petite enfance, des professionnels, des chercheurs, des parents témoignent de leur vécu, de leurs réflexions, de leurs pratiques, de leurs engagements, et inventent des possibles pour tous et pour chacun
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 86, juin 2012, pp. 104-109.
Mots clés : Club, Prévention, Prévention spécialisée, Jeune en difficulté, Équipe éducative, Expérimentation, Quartier, Chef de service éducatif, Témoignage, TOULOUSE
A partir de cette question du bonheur, Sylvie Mantel Costadau reprend son parcours à Circuits Jeunes dont elle fut chef de service de 1987 à 2009 : un parcours en butte aux nouvelles politiques de la ville, aux contraintes et à l'incompréhension des administratifs. Comment préserver le rêve et l'utopie dans nos missions du travail social quand tout soudain se restreint, se contrôle, et que les habitants des quartiers populaires connaissent l'exclusion sociale et la pauvreté ? Se rassembler, réfléchir, créer des espaces de pensée, se faire confiance mutuellement...