Documentation sociale

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Réponses 1 à 10 sur un total de 164

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Enfants martyrisés : les « sociaux » coupables

Article de Yves FAUCOUP

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 97, mars 2015, pp. 122-128.

Mots clés : Protection de l'enfance, Maltraitance, Enfant maltraité, Travailleur social, Média, Responsabilité

"Dans les cas de maltraitance à enfant, l'opinion publique et une partie des médias ne se contentent pas d'incriminer les coupables (le plus souvent les parents) mais dirigent aussi leurs accusations vers les services sociaux. Quitte parfois à s'arranger avec les faits pour pouvoir démontrer la responsabilité sinon la complicité des professionnels éducatifs, sociaux et médico-sociaux dans ces tragédies. L'article montre les différents protagonistes qui participent à cette curée, propose de tirer les conséquences de la loi de 2007 relative à la protection de l'enfance en vue de mieux évaluer les situations en cas de suspicion, et d'organiser des débriefings réguliers afin d'améliorer le dispositif, tout en mettant en garde contre le risque de laisser croire que le champ de la protection de l'enfance se limite aux victimes de parents tortionnaires."

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La filière éducative : quel genre de travail ?

Article de Evangelina SAN MARTIN, Rémi PECH

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 97, mars 2015, pp. 147-152.

Mots clés : Professionnalisation, Représentation sociale, Comportement, Travailleur social, CARE, GENRE

"A l'aide d'une étude menée auprès de stagiaires de la filière éducative, nous avons voulu mettre au jour les représentations sociales que peuvent avoir des AMP, ME et ES au tout début de leur formation à propos de l'exercice de leur future profession et en particulier en ce qui concerne leurs aptitudes « naturelles » liées à leur statut d'homme ou de femme. Ainsi, au travers de cette étude, il s'agit bien de questionner ce qui, de fait, contribue à la formation des comportements et des attitudes des futurs professionnels." [présentation de l'éditeur].

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Les travailleurs sociaux entre certification et professionnalisation... une formation impossible ?

Article de Philippe GABERAN, Bruno RANCHIN, Paule SANCHOU, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 95, septembre 2014, pp. 10-111.

Mots clés : Formation, Travailleur social, Professionnalisation, Certification professionnelle, Financement, Budget, Résistance, Éthique, Référentiel, Compétence, Modèle, Espace, Temps, Ingénierie de la formation, Formation alternée, Terrain, Éducation spécialisée, Management, Évaluation, Diplôme, Travail social, Parole, Transfert, Intervention sociale, Implication personnelle, Stage, Étranger, Voyage, Pédagogie, Pratique éducative, Apprentissage, Université

"Comme tant d'autres secteurs d'activité, la formation des travailleurs sociaux est confrontée à de réelles interrogations : à partir de quoi se pense aujourd'hui le quotidien des professionnels de l'éducation spécialisée et du travail social ? Quelles sont les matrices de conceptualisation qui servent à l'élaboration théorique de leurs métiers ? Comment la formation s'imprègne-t-elle de ces mouvements de pensée pour aider les futurs professionnels à construire une posture appropriée ? Alors que le débat sur la formation semble s'engluer dans une sorte d'alternative entre « produire des certifiés » ou bien « fabriquer des professionnels », ce numéro a l'ambition de montrer, au-delà des discours convenus et des enjeux politico-stratégiques, comment, au sein des cadres imposés, les acteurs de la formation conservent cette part de créativité indispensable à l'émergence de futurs professionnels."

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Les aidants... une question pour les institutions

Article de Blandine PONET, Remy PUYUELO, Alain ROUCOULES

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 94, juin 2014, pp. 11-123.

Mots clés : Aidant familial, Travailleur social, Partenariat, Soin, Santé, Solidarité, Dépendance, Lien social, Subjectivité, Soutien psychologique, Relation d'aide, Accompagnement, Crise, Bénévolat, Psychiatrie, Schizophrénie, Soins à domicile, Éducateur spécialisé, Responsabilité, Maladie d'Alzheimer, Empathie, Approche systémique, Maltraitance, Handicap, Hospitalisation, Transfert, Estime de soi, ITEP, Psychothérapie institutionnelle, Alcoolisme, Groupe de parole, Maintien à domicile, Internat, Poésie, GEM (GROUPE D'ENTRAIDE MUTUELLE)

"Les aidants, dans le contexte de crise qui est le nôtre, développent une inventivité de circonstances, et reposent la question de la « relation d'aide » dans les champs médico-sociaux, psychiatrique et du handicap. Comment prendre en compte ces nouveaux savoirs profanes ? Pourrait-on imaginer qu'ils soient de nouveaux tiers, en situation « d'aidant à l'institué », au service de l'humain ? La reconnaissance (professionnelle ou non) des aidants, nous amène aussi à réinterroger les contenus et les processus de formation dans les métiers des secteurs social et psychiatrique."

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Quel sens donner au mandat judiciaire? Conduire une demande autonomisante dans un cadre contraint

Article de Jean Bernard PATURET

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 85, mars 2012.

Mots clés : Protection de l'enfance, Mandat judiciaire, Sens, Éthique, Autonomie, Prise en charge, Accompagnement, Travailleur social

Réforme de la protection des majeurs et des mineurs, la loi de 2007 transforme l'esprit de la « prise en charge ». La protection peut alors être comprise comme : défense contre d'éventuels dangers internes et externes, reconstruction d'un sens à l'existence, déploiement de territoires d'autonomie, réinscription au champ de la parole, et processus d'accompagnement. Un regard nouveau sur l'adulte, la famille et l'enfant qui nécessite de nouvelles postures éthiques.

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L'évaluation des pratiques : entre normativité et réflexivité

Article de Michel BOUTANQUOI

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 85, mars 2012.

Mots clés : MECS, Protection de l'enfance, ASE, Pratique professionnelle, Prise en charge, Institution, Évaluation, Qualité, Recherche-action, Travailleur social, Chercheur, Méthodologie

A partir d'une démarche de recherche-action, l'article cherche à montrer que l'évaluation des pratiques dans le champ social peut être autre chose qu'une pression à la normalisation. Elle peut être un point d'appui pour une démarche réflexive.

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Du travail au bonheur ? RAP 31 : une pratique anticonformiste

Article de Dominique DAUBAGNA, Annie GEOFFROY, Pascale GUENEGO, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 86, juin 2012, pp. 120-127.

Mots clés : Travail éducatif, Souffrance, Équipe pluridisciplinaire, Réseau, Travail social, Travailleur social, Implication personnelle, Enfant, Prise en charge, Témoignage, Travail d'équipe, Adolescent, RAP 31, RESEAU ADOLESCENCE ET PARTENARIAT 31, TOULOUSE

Dans cette période de crise, marquée par la souffrance au travail et le travail en souffrance, écrire sur le bonheur au travail paraît une gageure. L'équipe de coordination du Réseau adolescence et partenariat de la Haute-Garonne tente l'aventure dans un texte écrit à cinq voix. Satisfaction, plaisir, voire bonheur sont interrogés par une équipe pluridisciplinaire dont le travail consiste à renouer des liens autour de la souffrance adolescente pour les professionnels qui en assurent la prise en charge éducative et thérapeutique. La longue expérience professionnelle de chacun de ses membres et la position de tiers externes aux situations concrètes sont évoquées comme des éléments indispensables au plaisir. Le bonheur au travail ne peut être que la conséquence du regard empathique et d'une construction individuelle, renouvelée et imaginative. Les décisions prises au consensus permettent de créer une polyphonie pluriprofessionnelle.

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Déjà dans le premier entretien

Article de Bernard GARAUT

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 86, juin 2012, pp. 138-143.

Mots clés : Accueil, Admission, Entretien, Écoute, Insertion sociale, Accompagnement, Travailleur social, Témoignage, CPVA, CENTRE DE PREPARATION A UNE VIE AUTONOME

A partir du travail dans un Centre de préparation à une vie autonome, centré sur une clinique du toxicomane et les outils de l'insertion, lors du premier entretien, celui de l'accueil de la demande, c'est toute la complexité de la relation qui est déjà en jeu. La demande vers l'insertion n'est ni une normalisation ni un forçage. Admettre, c'est tout à la fois évaluer, sélectionner et signifier une possibilité de changement. C'est le moment essentiel où le lien se noue.

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Le management de l'urgence en protection de l'enfance

Article de Christophe MAGNE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 84, décembre 2011, pp. 62-68.

Mots clés : Urgence sociale, Intervention sociale, Protection de l'enfance, Enfant, Prise en charge, Famille, Travailleur social, Temps, Durée, Management, Crise, Évaluation, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

L'urgence, demandant de la vitesse, revêt une place particulière dans les fondamentaux de l'action sociale, qui inscrit son intervention dans la durée. Dans le champ de la protection de l'enfance, l'urgence apparaît dès l'exposition d'un enfant à un risque. Cette exposition entraîne une intervention en urgence des services sociaux qui modifie les représentations habituelles et génère des conséquences spécifiques, aussi bien pour les familles que pour les professionnels. Ce changement nécessite d'être accompagné afin de maîtriser au mieux les modalités d'intervention en urgence des services sociaux et leurs répercussions.

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Argent - don et lien social

Article de Marcel DRULHE, Madeleine LEFEBVRE, Rémy PUYUELO

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 82, juin 2011, 158 p..

Mots clés : Travail social, Argent, Don, Lien social, Échange, Socialisation, Anthropologie, Relation interpersonnelle, Procréation médicalement assistée, Économie, Citoyenneté, Éthique, Cure analytique, Endettement, Banque, Crédit, Droit, Développement local, Démocratie, Travailleur social, Action éducative, Prévention, CER, Aide financière, Pouvoir, Culpabilité, École, Pédagogie institutionnelle, Classe coopérative, MAUSS (MARCEL)

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