Documentation sociale

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Apprendre et se former en situations de travail

Article de Sandra Enlart, André Chauvet, Anaïs Loizon, et al.

Paru dans la revue Education permanente, n° 216, septembre 2018, pp. 1-230.

Mots clés : Travail-Emploi, Apprentissage, Formation professionnelle, Travail, Organisation, Parcours professionnel, Enseignement supérieur, Création d'entreprise, Formation, VAE, Enseignant, Entreprise, Apprentissage professionnel, Formation alternée, Expérience, Expérimentation, Ingénierie de la formation, Compétence, Organisation apprenante

Apprendre par le travail ne va pas de soi. Ce dossier propose une diversité, tant du point de vue dont les auteurs appréhendent la thématique "apprendre et se former au travail et par le travail" que par les milieux de travail dans lesquels celle-ci est étudiée.

Autour de l'apprenance : enjeux sociaux

Article de Philippe Carré, Olivier Charbonnier, Jean François Roussel

Paru dans la revue Education permanente, n° 207, avril-juin 2016, pp. 5-71.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Apprentissage, Sujet, Rapport, Savoir, Société, Formation, Adulte, Pédagogie, Compétence sociale, Compétence, Compétence professionnelle, Organisation, Travail, Infirmier, Individu, Gestion, Santé, Vieillissement, REFLEXIVITE

Après une introduction centrée sur l'évolution des conceptions qui mène à l'hypothèse de l'apprenance comme culture émergente aujourd'hui, les enjeux sociaux de la questions sont traités à travers les prismes des mutations du travail, des compétences dans les organisations, de la gestion de sa propre santé, de l'apprentissage des langues et de la relation entre apprentissage et avance en âge.

Créativité et usage du pouvoir : le cas des directeurs de services pénitentiaires

Article de Sébastien LADREYT

Paru dans la revue Education permanente, n° 202, mars 2015, pp. 65-79.

Mots clés : Direction, Prison, Administration pénitentiaire, Service public, Directeur d'établissement, Pouvoir, Créativité, Enquête, Recherche, Psychologie du travail, Cadre, Identité professionnelle, Activité, Temps, Contrainte, Productivité, Décision, Sanction, Réunion, Discipline, Organisation, Travail, Autonomie, Responsabilité

Formation et innovation dans les petites entreprises

Paru dans la revue Education permanente, n° 182, mars 2010, pp. 1-216.

Mots clés : Entreprise, Formation, Innovation, Développement, Compétence, Responsabilité, Travail, Savoir, Apprentissage, Socialisation, Organisation, Observation, Gestion, Ressources humaines

Peut-on (re) apprendre à anticiper ?

Paru dans la revue Education permanente, n° 176, septembre 2008, pp. 1-147.

Mots clés : Devenir, Jeune, Adulte, Phénoménologie, Biographie, Imaginaire, Femme, Travail, Famille, Réinsertion sociale, Institution, Organisation, Crise, Prévision, Savoir, Ressources humaines, Gestion, Entreprise, Management, Prévention, Risque, Diplôme, Médiation, ANTICIPATION, AVENIR, ORIENTATION, GOUVERNANCE

Intervention et savoirs : la pensée au travail

Paru dans la revue Education permanente, n° 170, mars 2007, pp. 3-105.

Mots clés : Savoir, Transmission, Formateur, Changement, Formation, Travail, Activité, Ergonomie, Organisation, Gestion, Valeur, Intervention psychosociologique, FORMATION DES ADULTES

Communiquer

Article de Cathy DUBOIS, Jean Marie CHARPENTIER

Paru dans la revue Education permanente, n° 167, juin 2006, pp. 1-145.

Mots clés : Communication, Formation, Interaction, Organisation, Recherche, Travail, Entreprise, Responsabilité, Participation, Professionnalisation, Parole, Management, Débat, DIALOGUE

Clinique de l'activité et pouvoir d'agir

Paru dans la revue Education permanente, n° 146, pp. 1-212.

Mots clés : Travail, Analyse comparative, Approche clinique, Psychopathologie, Formation, Ergonomie, Théorie, Recherche, Méthodologie, Psychologie, Organisation, Professionnalisation, École, Élève, Enseignant, Université, Rire, Restauration, Acquis, Profession

La logique de la compétence : 2ème partie

Article de Maryse BOUDET, Pascal HUGUET, Patrick MAYEN, et al.

Paru dans la revue Education permanente, n° 141, octobre-décembre 1999, pp. 1-141.

Mots clés : Compétence, Travail, Organisation, Formation alternée, Qualification professionnelle, Salarié, Jeune, Socialisation, Professionnalisation

Apprendre des situations

Paru dans la revue Education permanente, n° 139, avril-juin 1999, pp. 3-232.

Mots clés : Travail, Psychologie, Profession, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Développement cognitif, Poste de travail, Expérience, Compétence, Savoir, Développement, Changement, Identité, Entreprise, Organisation, Sécurité, Transport, Enseignant, Professionnalisation