Si on les écoutait ? situations difficultés besoins incertitudes face à la formation professionnelle

Paru dans la revue Education permanente, pp. 7-225.

Mots clés : Formation professionnelle, Adulte, Demande, Formation, Enquête, Stagiaire, Cognition, Insertion professionnelle, Chômeur, Chômage, Emploi, Travail, RMI, Théâtre, Écriture, Psychologie, FORMATION DES ADULTES, ORIENTATION, STAGE D'ORIENTATION, ATELIER D'ORIENTATION

Motivation et engagement en formation

Paru dans la revue Education permanente, n° 136, juillet-septembre 1998, pp. 1-212.

Mots clés : Motivation, Formation professionnelle continue, Influence sociale, Travail, Apprentissage, Psychologie, Cognition, Représentation sociale, Cadre, FORMATION DES ADULTES

La formation au travail : entre éthique et traumatique

Article de Jacques BRODA

Paru dans la revue Education permanente, n° 121, avril 1994, pp. 119-127.

Mots clés : Formation, Travail, Éthique, Psychologie, Savoir, Psychosociologie, Identité, Groupe de travail, Ouvrier, Qualification professionnelle, Promotion sociale, Traumatisme, Souffrance, Crise, Environnement socioprofessionnel, Cognition, Groupe de formation, Film, Relation professionnelle, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES

Comprendre le travail -1-

Article de I. BILLIARD, J. BOUTET, Yves CLOT, et al.

Paru dans la revue Education permanente, n° 116, pp. 3-172.

Mots clés : Travail, Ergonomie, Psychosociologie, Sociologie du travail, PORGANISATION DU TRAVAILE DE TRAVAIL, Identité sexuelle, Valeur, Compétence, Qualification professionnelle, Formateur, Relation professionnelle, Formation professionnelle, Ressources humaines, Formation alternée, Organisation, Organisation du travail, Hiérarchie, Identité professionnelle, Statut professionnel, Profession, Épanouissement, Conditions de travail, Souffrance, Créativité, Intelligence, Aptitude, Psychologie, Psychopathologie, Motivation, Travail manuel, Ouvrier, Travail des femmes, Égalité professionnelle, Analyse institutionnelle, CHSCT, Droit du travail, Plaisir, Coopération internationale, FORMATION DES ADULTES

Qu'est-ce que la didactique ? en quoi peut-elle intéresser la formation des adultes peu qualifiés ?

Article de Gérard VERGNAUD

Paru dans la revue Education permanente, n° 111, juin 1992, pp. 19-31.

Mots clés : Didacticiel, Épistémologie, Psychologie, Apprentissage, Pédagogie, Méthodologie, FORMATION DES ADULTES