Imaginer la nuit en structure, en institution médico-sociale, auprès des publics fragilisés, jeune ou âgés, c'est imaginer l'accompagnement effectué par un veilleur de nuit, une aide-soignante, un éducateur ou encore un membre de l'équipe d'encadrement, dont la responsabilité est de veiller à l'astreinte. Mais que se passerait-il si l'animateur travaillait de nuit ? L'animation pourrait-elle changer la nuit, offrant une autre fenêtre sur une vie en décalé ? Récits de nuits (réelles), pas tout à fait comme les autres !

Le jardin est une richesse pédagogique inépuisable, lieu de formation pour tous, par tous, tout au long de la vie. Outil qui s’adapte quel que soit le public, pour souvent peu de contraintes, le jardin offre de nombreuses opportunités à l’animateur, notamment la possibilité de se projeter sur long terme. En étant au cœur de l’environnement, les activités peuvent être nombreuses et les exemples de jardin pluriels qu’il soit comestible, partagé, à malices ou encore à songes… A vous de choisir selon le public que vous accompagnez, ses besoins et ses envies.

L'animation ne repose pas uniquement sur la réalisation d'activités en elles-mêmes, mais également sur une anticipation, une préparation et une conclusion, dont l'évaluation fait partie afin de laisser une trace, de rebondir pour les prochaines fois, d'analyser "le plus" que l'on a apporté aux personnes accompagnées. Tout ceci repose sur la base de la méthodologie de projet au cœur de l'animation professionnelle. Le fait de rédiger une évaluation consciencieuse de son activité est avant tout une marque de professionnalisme.