Livre de Valérie Cohen Scali, édité par Presses universitaires de France, publié en 2010.
Mots clés : Étudiant, Salarié, Travail, Expérience, Opinion, Récit de vie, Orientation professionnelle, Famille, Influence sociale, Interaction, Projet professionnel, Identité, Identité professionnelle, Représentation sociale, Soi, Image de soi, Difficulté scolaire, Jeune en difficulté, Précarité, Socialisation, Apprentissage professionnel, Formation alternée, Atelier et chantier d'insertion, Insertion professionnelle, Jeune, Organisation du travail, Statistiques
Aujourd'hui, près de 4 millions de jeunes travaillent en faisant des études. Les bénéfices de ces activités pour les jeunes sont variés (assurer ses études, en premier lieu, mais aussi développer son indépendance, accéder à des loisirs parfois onéreux, enrichir son CV de façon à augmenter son employabilité...) mais peuvent également avoir des effets délétères sur la poursuite de leur cursus. Cet ouvrage, tout en en évoquant ces constats, développe une approche psychosociale des jeunes qui travaillent en faisant leurs études. Il propose une analyse de la place de ces expériences de travail sur les intentions d'orientation professionnelle et sur la construction de soi de jeunes adultes majoritairement issus de milieux populaires. Les analyses théoriques s'appuient sur les théories de l'identité et des représentations sociales. Plusieurs enquêtes de terrain réalisées dans des situations d'apprentissage, de stages en entreprise et de petits boulots d'étudiants mettent en évidence l'importance de ces activités de travail sur les représentations de soi et du futur ainsi que le rôle de la qualité des situations de travail proposées par les entreprises qui les emploient. Par là, se trouvent mis en relief les principaux enjeux de ces expériences professionnelles pour l'avenir des jeunes. Valérie Cohen-Scali, professeur au département des Sciences de l'éducation de l'Université de Caen et membre du Centre de recherche sur le travail et le développement - INETOP-CNAM, a notamment publié Alternance et identité professionnelle (PUF, 2000), Les métiers de la psychologie sociale et du travail (ln Press, 2004) et Les représentations sociales. Pratiques des études de terrain (PUF, 2002, en collaboration).
Article de Céline GASQUET, Valérie ROUX
Paru dans la revue Economie et statistique, n° 400, pp. 17-43.
Mots clés : Jeune, Qualification professionnelle, Emploi, Travail, Insertion professionnelle, Durée, Marché du travail, Politique de l'emploi, Dispositif d'insertion, Jeune en difficulté, Statistiques, Chômage, TRAJECTOIRE
Article de T. ADAM
Paru dans la revue Connexions (psychosociologie psychanalyse sciences humaines), n° 67, pp. 185-199.
Mots clés : Jeune en difficulté, Bilan, Service social, Projet, Interculturel, Projet individualisé, Insertion professionnelle, Jeune, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE
Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 110, janvier-février 1991, pp. 13-96.
Mots clés : Jeune en difficulté, Mission locale pour l'emploi, Milieu rural, Chômage, Jeune, Emploi précaire, Développement local, Entreprise intermédiaire, Emploi d'initiative locale, Association, Lieu de vie, Entreprise d'insertion, Insertion professionnelle, FORMATION DES JEUNES
Article de Jean Pierre DESCHAMPS
Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, 41ème année, décembre 1987, pp. 43-57.
Mots clés : Jeune, Jeune en difficulté, Consommation médicale, Prévention sanitaire, Mortalité, Adolescent, Insertion professionnelle, FRANCE
Article de François AMAT
Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 16, n° 1, janvier-mars 1987, pp. 5-17.
Mots clés : Insertion sociale, Jeune en difficulté, Qualification professionnelle, Chômage, Insertion professionnelle, Jeune, BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, 1974-1984
Article de François LEBOUTEUX
Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 16, n° 1, janvier-mars 1987, pp. 69-77.
Mots clés : Contrat emploi-formation, Jeune en difficulté, Qualification professionnelle, Formation alternée, Collectivité territoriale, Insertion professionnelle, Jeune, 1984-1986