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Article de Jean Sanzane, Dominique Bodin
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 44, n° 1, mars 2020, pp. 111-141.
Mots clés : Justice-Délinquance, CER, CEF, Placement, Délinquance juvénile, Sociologie, Récit de vie, Accompagnement, Travail éducatif, Jeune en difficulté, Typologie, Identité sociale, Différence, Groupe, Individu, Relation éducative
Alors que la recherche d’un climat social apaisé constitue en France un enjeu majeur pour l’accueil, l’éducation et/ou la rééducation des jeunes accueillis en Centre éducatif fermé (CEF), Centre éducatif renforcé (CER) ou Centre de placement immédiat (CPI), la démarche qui consiste à accueillir, au sein d’un même établissement des personnes aux profils divers et variés (âges, antécédents, raisons de placement) est loin de permettre d’instaurer un tel environnement de travail. Pis encore, cette pratique, portée par des idéaux éducatifs et ré-intégratifs, finit par favoriser l’émergence de conflits, creuset de dynamiques identitaires tant individuelles que collectives. Au sein de ces établissements, se construisent et se donnent à voir des jeux d’acteurs liant parfois, opposant certaines fois, contraignant toujours l’ensemble des protagonistes, quels qu’ils soient (jeunes, éducateurs, etc.). Et si la prise en charge individualisée est très souvent privilégiée comme focale d’analyse, cet article se propose de montrer qu’elle est court-circuitée par des dynamiques identitaires entre pairs ou groupes de pairs ou des jeux d’acteurs qui incluent les encadrants eux-mêmes. Mené sur la base de récits de vie, il entend éclairer comment dans les pratiques, se construit le traitement éducatif de la délinquance des mineurs dans ces centres.
Article de François BRUN, Delphine CORTEEL, Jérôme PELISSE
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 53, n° 3, juillet-septembre 2012, pp. 429-459.
Mots clés : Licenciement économique, Sociologie, Expertise, Accompagnement, Politique de l'emploi, Formation professionnelle, Insertion professionnelle, Travail, Chômage, Statut social, Identité sociale, Expérience, Biographie, CTP, CONTRAT DE TRANSITION PROFESSIONNELLE, CONSEILLER EN INSERTION PROFESSIONNELLE
Ancré dans une recherche collective portant sur le rôle de l'expertise dans les politiques sociales, l'article se centre sur l'activité d'accompagnement, comme mode de jugement et d'interaction avec autrui, d'agents travaillant dans le cadre de l'un de ces multiples dispositifs expérimentaux qui marquent la politique de l'emploi. Le contrat de transition professionnelle incarne toutefois une expérimentation innovante et singulière, placée à bien des égards sous les feux de l'actualité nationale. L'expertise singulière des accompagnateurs se manifeste dans les manières dont ils agencent, successivement ou simultanément, empathie, objectivation et compréhension tout au long de leurs interactions avec les « adhérents ». Après avoir montré les possibilités offertes par le dispositif, nous mobilisons la sociologie de la perception proposée par Bessy et Chateauraynaud pour étudier la forme dominante d'expertise mise en oeuvre dans le dispositif. Nous introduisons ensuite des éléments de sociologie dispositionnelle afin de mettre en évidence les segmentations qui distinguent les agents entre eux. Notre contribution entend par là expliquer les oscillations et les régularités des formes d'expertise au regard des conditions de cette dernière et des profils et expériences, variés et polymorphes, des membres des cellules chargées de mettre en oeuvre le contrat de transition professionnelle dans les territoires concernés. L'attention à l'activité et aux interactions entre référents et adhérents permet de montrer comment s'opèrent concrètement les transformations en profondeur des normes et des conventions du travail, de l'« emploi à vie » à l'« employabilité durable ».
Article de Marc HATZFELD, Eric MARLIERE, Manuel BOUCHER
Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 167, janvier 2012, pp. 5-226.
Mots clés : Jeune, Quartier, Représentation sociale, Politique de la ville, Discrimination, École, Emploi, Identité sociale, Lien social, Enfant de migrant, Stigmatisation, Fille, Garçon, Échec scolaire, Réussite scolaire, Orientation scolaire, Incivilité, Violence, Police, Souffrance, Langage, Bilinguisme, Gens du voyage, DESCOLARISATION, CONFIANCE, RELATION ENTRE PAIRS
Paru dans la revue Economie et statistique, n° 393-394, 242 p..
Mots clés : Traitement statistique, Sociologie, Intégration, Insertion sociale, Personnalité, Identité, Identité sociale, Identité culturelle, Identité professionnelle, Identité sexuelle, Âge, Jeune, Histoire familiale, Mobilité géographique, Immigration, Santé, Travail, Famille, Retraite, Insertion professionnelle, Rôle social, Enquête, Questionnaire, Récit de vie, Biographie, Grille d'analyse, Méthodologie, Statistiques
Article de Nathalie MARTINEZ, Anne Marie COSTALAT FOUNEAU
Paru dans la revue Connexions (psychosociologie psychanalyse sciences humaines), pp. 149-168.
Mots clés : Lycéen, Réussite scolaire, Enfant de migrant, Analyse comparative, Identité sociale, Famille, Enseignant
Article de Claude DUBAR
Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 4, octobre-décembre 1992, pp. 505-529.
Mots clés : Biographie, Emploi, Formation professionnelle, Identité professionnelle, Identité sociale, Insertion professionnelle, Insertion sociale, Socialisation, Travail
Article de Françoise GERARD
Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 117, mars-avril 1992, pp. 39-85.
Mots clés : Formateur, Évolution, Identité sociale, Identité professionnelle, Qualification professionnelle, Compétence, Socialisation, Méthode d'apprentissage, Épistémologie, Statut professionnel, Formation de formateur, Organisme de formation, Université, FORMATION DES ADULTES, FRANCE, ESPAGNE, EUROPE
Paru dans la revue Cahiers d'économie sociale familiale, n° 149, pp. 2-28.
Mots clés : Femme, Identité sociale, Diplôme, Conseiller en économie sociale et familiale, Statut social, Influence sociale, Développement local, Socialisation, Partenariat, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE
Article de Marie France VALETAS
Paru dans la revue Population, n° 1, janvier-février 1992, pp. 105-132.
Mots clés : État civil, Nom de famille, Famille, Modèle familial, Divorce, Mariage, Droit civil, Loi, Filiation, Femme, Droit de la famille, Comportement social, Mère, Père, Âge, Catégorie socioprofessionnelle, Classe sociale, Attitude, Enfant, Norme sociale, Cadre, Identité sociale, MENJUCQ (JEAN), FRANCE, 1987, 1985
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 174-175, novembre-décembre 1990, pp. 1-59.
Mots clés : Personne âgée, Retraite, Prestation sociale, Solidarité, Intégration, Demande sociale, Pension de retraite, Soins à domicile, Hospitalisation, Hébergement temporaire, Dépendance, Accueil, Mémoire, Vieillissement, Récit de vie, Maison de retraite, Mort, Isolement, Identité sociale, Démarche qualité, Handicap mental, EUROPE SOCIALE