Elèves à haut potentiel en situation d'échec scolaire : intérêt d'une prise en charge par la musicothérapie

Article de Lony Schiltz

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 572-573, janvier-février 2024, pp. 183-192.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Ecole-Enseignement, Enfant, Adolescent, Art-thérapie, Musicothérapie, Échec scolaire, Quotient intellectuel, Projet de recherche, Dispositif, Psychologie du développement, Enquête, Psychothérapie

Nous présentons les résultats d'une étude longitudinale à méthodologie mixte, réalisée auprès d'élèves surdoués en situation d'échec scolaire et souffrant d'une inhibition émotionnelle et motivationnelle grave au début de l'adolescence (N total = 93).
La méthodologie de traitement étant basée sur la musicothérapie active, combinée avec la production d'histoires et de dessins sous induction musicale et suivie d'une élaboration verbale dans la tradition cognitivo-psychodynamique focalisée sur la mentalisation. La méthodologie d'évaluation combinait l'approche psychométrique et projective, avec l'utilisation de grilles d'analyse de contenu pour la production artistique. Les résultats de la recherche documentent l'intérêt préventif et curatif de ce type de prise en charge.

Accès à la version en ligne

De l'affirmation de soi dans le groupe de pairs à la démobilisation scolaire

Article de Lucie HERNANDEZ, Nathalie OUBRAYRIE ROUSSEL, Yves PRETEUR

Paru dans la revue Enfance, n° 2, avril-juin 2014, pp. 135-157.

Mots clés : Adolescent, École, Valeur, Groupe d'appartenance, Affirmation de soi, Conformisme, Échec scolaire

L'adolescent se trouve face à une double contrainte : le besoin de conformité extrême au groupe pour se sentir soutenu et reconnu, et la recherche d'indépendance face aux pressions du groupe, pour s'affirmer et s'autonomiser. Confrontés à ce paradoxe, comment les adolescents vont-ils se positionner dans leur relations aux pairs et dans leurs rapports à l'école ?

Engagement éducatif parental estime de soi et mobilisation scolaire de collégiens

Article de Emeline BARDOU, Nathalie OUBRAYRIE ROUSSEL, Odette LESCARRET

Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 32, pp. 121-141.

Mots clés : Scolarité, Motivation, Échec scolaire, Estime de soi, Éducation familiale, Adolescent

url

Deviance et réussite scolaire à l'adolescence

Article de Hugues LAGRANGE

Paru dans la revue Recherches et prévisions, n° 88, juin 2007, pp. 53-70.

Mots clés : Adolescent, Échec scolaire, Déviance, Délinquance juvénile, Causalité, Déterminisme, Origine, SAINT HERBLAIN, MANTES LA JOLIE, PARIS

Attitude face au choix vocationnel chez les adolescents maghrébins : dynamique conflictuelle à travers t.a. T. Et rorschah

Article de Marion CRASSON, Martine STASSART, Meyer TIMSIT

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLIII, n° 396, juillet-août 1990, pp. 705-715.

Mots clés : Test de personnalité, Conflit, Immigration, Identité sociale, Immigré, Échec scolaire, Interculturel, Adolescent, PSYCHOLOGIE PROJECTIVE, MAGHREBIN

La situation scolaire des adolescents issus des immigrations

Article de Pascal MALLET, Said BOUSTA

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 17, n° 2, juin 1988, pp. 157-174.

Mots clés : Immigration, Scolarité, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Niveau scolaire, Échec scolaire, Enseignement secondaire, Acculturation, Parents, Pays d'origine, Adolescent, INSERTION SOCIOPROFESSIONNELLE, FRANCE