Pour aller au-delà des croyances quant à l'égalité des chances de réussite : un bilan de la recherche sur l'intervention prescolaire en milieu défavorisé

Article de Ginette PAQUET

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 27, n° 1, janvier-juin 1998, pp. 75-106.

Mots clés : Égalité des chances, Échec scolaire, Apprentissage précoce, Enseignement préscolaire, Évaluation, QUEBEC, CANADA

Evaluation du programme "la carte des cas vécus" offert en garderie : une expérience de prévention des difficultés d'adaptation chez les enfants d'âge prescolaire

Article de Jacinthe EMERY, Jean TOUPIN

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 26, n° 2, juillet-décembre 1997, pp. 95-111.

Mots clés : Jeune enfant, Halte-garderie, Prévention, Évaluation, Comportement, Famille

Efficacité des interventions pour enfants abuses sexuellement : une recension des écrits

Article de Marc TOURIGNY

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 26, n° 1, janvier-juin 1997, pp. 39-69.

Mots clés : Abus sexuel, Intervention sociale, Thérapie, Évaluation

Analyse critique des études portant sur les caractéristiques familiales et personnelles des jeunes places en milieu substitut

Article de Robert PAUZE, Michèle DERY, Jean TOUPIN

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 24, n° 1, avril 1995, pp. 1-15.

Mots clés : Placement, Enfant, Étude de milieu, Famille, Typologie, Évaluation, Recherche, Méthodologie, Adolescent, QUEBEC, CANADA

Programme d'assistance éducative en milieu naturel auprès de jeunes en difficulté : analyse de la problématique "succes-échec"

Article de Simon PAPILLON, Romain ROUSSEAU, Pierre POTVIN, et al.

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 24, n° 1, avril 1995, pp. 17-29.

Mots clés : Recherche, Jeune en difficulté, Trouble du comportement, Assistance éducative, Milieu ouvert, Questionnaire, Évaluation, Approche clinique, QUEBEC, CANADA

En réponse à ...François Belpaire

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 23, n° 1, pp. 65-89.

Mots clés : Famille, Typologie, Classification, Relation famille-institution, Relation équipe éducative-famille, Évaluation, Subjectivité, Observation participante, Jeune en difficulté, Inadaptation sociale, Grille d'analyse

L'attention l'observation la mémoire et autres mécanismes cognitifs : ce qu'en pensent les personnes analphabetes

Article de Hélène POISSANT, Mireille FALARDEAU

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 22, n° 2, pp. 71-90.

Mots clés : Développement cognitif, Cognition, Apprentissage, Évaluation, Analphabétisme, FORMATION DES ADULTES

Modèles de services psychoéducatifs auprès d'élèves en troubles de comportement à l'école primaire

Article de Laurier FORTIN, André NOEL

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 22, n° 2, pp. 91-103.

Mots clés : Élève, Enseignement primaire, Trouble du comportement, Éducation spécialisée, Observation, Enseignant, Parents, Évaluation

Profil socio-affectif de l'enfant d'âge prescolaire

Article de Peter J. LAFRENIERE, Diane DUBEAU, Michel JANOSZ, et al.

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 19, n° 1, janvier-juin 1990, pp. 23-41.

Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Évaluation, Affectivité, Anxiété, Comportement social, Enseignement préscolaire, Socialisation, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Evaluation de programme recherche évaluative et recherche

Article de Marthe HURTEAU, Marc André NADEAU

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 16, n° 2, 2ème semestre 1987, pp. 91-96.

Mots clés : Recherche, Évaluation, Statistiques, CAMPBELL (D.T.), ISAAC (S.), MICHAEL (W.), ROSSI (P.H.), SUCHMAN (E.A.), FRANKLIN (J.L.), TRASHER (J.H.), BORDELEAU (Y.), BRUNET (L.), HACCOUN (R.R.), RIGNY (A.J.), SAVOIE (A.)