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Article de Bénédicte Apouey
Paru dans la revue Retraite et société, vol. 2, n° 84, 2020, pp. 13-40.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Bien-être, Vieillissement, Classe sociale, Inégalité, Enquête, Conditions de vie, Catégorie socioprofessionnelle
Cet article s’intéresse aux conceptions subjectives du « bien-vieillir » chez les plus de 40 ans en France. Nous tentons de mettre au jour les facteurs explicatifs de ces conceptions, en prêtant une attention particulière au rôle du statut socio-économique. Pour cela, nous analysons des données issues d’une enquête quantitative originale menée en 2016 auprès d’environ 1730 adhérents d’une mutuelle. Dans l’ensemble, bien vieillir signifie surtout être satisfait de sa santé, de sa situation financière, de sa vie familiale et de son couple. Les conditions d’existence ont un retentissement sur les conceptions du bien-vieillir. En effet, dans les milieux plus favorisés, bien vieillir est plus souvent synonyme de bonne santé, de sociabilité et de projets, tandis que dans les milieux plus défavorisés, l’accent est davantage porté sur la satisfaction vis-à-vis du logement et de son environnement, ce qui pourrait renvoyer à des conditions d’habitat plus souvent insatisfaisantes et au « choix du nécessaire ».
Article de Abdellali Hajjat, Cécile Rodriguez, Narguesse Keyhani
Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 60-3, juillet-septembre 2019, pp. 341-383.
Mots clés : Racisme, Ethnie, Quartier, Conflit, Classe sociale, Sexe, Espace, Économie, Démographie, Etats Unis d'Amérique, Grande Bretagne, France
Cet article soulève la question de la relation entre la probabilité d'occurrence des infractions racistes et les caractéristiques sociodémographiques du territoire. Il s'agit d'abord de faire un état des lieux de la littérature étasunienne et britannique sur la spatialisation des actes racistes en dégageant trois pôles (surdétermination des variables économiques, des variables démographiques, et combinaison des variables économiques et démographiques) et une série d'hypothèses (pouvoir menaçant, pouvoir différentiel, « quartier à défendre »), puis de tester celles-ci à partir du cas français. L'analyse des données géographiques issues d'une enquête collective, portant sur 483 affaires d'infractions racistes traitées dans deux tribunaux correctionnels français, et leur traitement statistique (tris croisés et régression logistique) contestent la thèse du « quartier à défendre », la plus partagée dans la littérature existante, parce qu'elle ne rend compte que d'une partie des actes racistes. Il est préférable de distinguer « racisme de proximité » et « racisme à distance » ainsi que quatre configurations spatiales spécifiques : de voisinage, de « conquête », de « défense » et de neutralité territoriale. Le croisement des données spatiales avec une série d'indicateurs met en lumière l'influence de variables à la fois économiques, sociales et démographiques dans l'occurrence des actes racistes. Ainsi, en prolongeant l'analyse de Jean-Claude Chamboredon et Madeleine Lemaire sur les conflits sociaux dans les grands ensembles français, l'article montre que la proximité spatiale s'articule avec distance sociale et raciale, favorisant les infractions racistes
Article de Jean Luc ROELANDT, Benedetto SARACENO, Vanessa BELLAMY, et al.
Paru dans la revue L'Information psychiatrique, vol. 81, n° 4, avril 2005, pp. 285-356.
Mots clés : Enquête, Santé mentale, Politique sanitaire, Anxiété, État dépressif, Suicide, Épidémiologie, REPRESENTATION, Classe sociale, Réseau, Psychotrope, Exclusion sociale
Article de Yves PRETEUR, Eva LOUVET SCHMAUSS
Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 22, n° 3, septembre 1993, pp. 219-234.
Mots clés : École maternelle, Enseignement primaire, Difficulté scolaire, Lecture, Écriture, Classe sociale, Prévention, Action sociale et médicosociale, Éducation familiale
Article de Jean Pierre FAGUER
Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 8687, janvier-mars 1991, pp. 25-43.
Mots clés : Enseignement privé, Catholicisme, Religion, Pédagogie, Socialisation, Reproduction sociale, Classe sociale, Groupe primaire de socialisation, Groupe d'appartenance, Statut social, Norme sociale, TRANSMISSION CULTURELLE, 1960
Article de G. BALAZ, Jean Pierre FAGUER
Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 8687, janvier-mars 1991, pp. 92-98.
Mots clés : Maturation, Socialisation, Enfant, Télévision, Audiovisuel, Média, Groupe d'appartenance, Image de soi, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Classe sociale, Reproduction sociale
Article de Peter W. COOKSON, Caroline HODGES PERSELL
Paru dans la revue Sociologie et sociétés, vol. 21, n° 2, octobre 1989, pp. 47-61.
Mots clés : Identité culturelle, Classe sociale, Sélection, Symbole, Réussite sociale, Enseignement supérieur, Enseignement privé, Bourgeoisie, TRANSMISSION CULTURELLE, ETATS UNIS D'AMERIQUE
Article de Pascal GARRIGUES
Paru dans la revue Economie et statistique, n° 224, septembre 1989, pp. 45-49.
Mots clés : Sport, Classe sociale, Typologie, Catégorie socioprofessionnelle
Article de Louis André VALLET
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 29, n° 3, juillet-septembre 1988, pp. 395-423.
Mots clés : Égalité des chances, Enseignement, Modèle, Statistiques, Indicateur, Méthodologie, Classe sociale, Sociométrie
Article de Mohamed CHERKAOUI
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 29, n° 2, avril-juin 1988, pp. 227-245.
Mots clés : Mobilité sociale, Égalité des chances, Classe sociale, Catégorie socioprofessionnelle, Égalité professionnelle, Niveau scolaire, Statut social, Âge