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Article de Leila Bercovici, Oussama Alaoui
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Recherches, n° 129, septembre-octobre-novembre 2021, pp. 32-35.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Conditions de travail, Crèche, Culture, Développement, Éducation, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Inégalité, Jeune enfant, Scolarisation, Société, Petite enfance, Maroc
Article de Martine De Gainza, Sylvain Grandserre, Philippe Champy
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 124, juin-juillet-août 2020, pp. 12-21.
Mots clés : Enfance-Famille, Conditions de travail, Échec, École, Éducation, Effectif scolaire, Enseignement, Environnement social, Formation, Inégalité, Institution, Liberté, Pédagogie, Programme d'enseignement, Technologie numérique, Système
Article de Corinne Roehrig
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 32-35.
Mots clés : Enfance-Famille, Développement cognitif, Éducation, Enfant, Jeune enfant, Pratique éducative, Technologie numérique, Risque
Le journal des professionnels de l'enfance - Recherches
Article de Roselyne Van Eecke
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, hors-série 26, mars 2017, pp. 3-94.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Accueil collectif de mineurs, Pédagogie, Éducation, Activité, Enfant, DDCS, Rythme scolaire, Projet éducatif, Activité périscolaire, Diplôme, Activité physique, Hygiène, Sécurité, Hébergement, Accueil périscolaire, Administration
Au grand jeu de Meccano réglementaire, l'année 2016 a resserré quelques boulons : incapacités pénales accrues pour certaines condamnations, rétablissement de l'autorisation de sortie du territoire pour les mineurs, obligation de port du casque à vélo jusqu'à 12 ans. Elle en a aussi desserré quelques autres : pérennisation des mesures dérogatoires à la suite de l'évaluation de la réforme des rythmes, simplification de l'architecture des Bpjeps...
Comme d'habitude, certains trouveront ces boulons trop serrés, et d'autres pas assez. Rappelons donc quelques évidences à ceux qui s'inquiètent ou s'indignent. L'Etat ne nous décharge pas de notre responsabilité d'organisateur, de directeur ou d'animateur au prétexte que notre Accueil collectif de mineurs est déclaré.
Appliquer les taux d'encadrement réglementaires ne suffit que s'ils nous permettent d'assurer ainsi, dans notre contexte, la sécurité des mineurs que nous accueillons. A cet égard, les organisateurs devraient prêter attention aux difficultés que leur font remonter ceux qui sont au plus près des enfants, sans attendre qu'un accident grave ait lieu.
Respecter à la lettre les fiches d'activités physiques ne nous autorise pas plus à faire n'importe quoi sur le plan éducatif sans tenir compte des besoins des enfants. Laissons donc la réglementation à la place limitée qui est la sienne : une ouverture de possibles, un cadre minimaliste fixé par l'Etat, au nom de sa mission de protection des mineurs, cadre à l'intérieur duquel peuvent et doivent s'exercer notre liberté et notre responsabilité.
Puisse ce nouveau mémento, en rendant plus accessibles des textes parfois difficiles à décoder, contribuer à vous permettre de toujours mieux remplir votre mission éducative : aider les enfants à grandir en vivant collectivement des moments simples et heureux, et veiller sur eux avec l'attention qu'ils méritent.
Article de Catherine WIHTOL DE WENDEN, Ricard ZAPATA BARRERO
Paru dans la revue Migrations société, vol. 2, n° 134-135, mars-juin 2011, pp. 47-272.
Mots clés : Immigration, Immigré, Politique, Société, Droit de vote, Participation, Élève, Enfant de migrant, Éducation, Apprentissage, Linguistique, Insertion sociale, Logement, SDF, Emploi, Santé, ESPAGNE, CATALOGNE, 1900-2010
Quatre parties composent ce dossier : 1/- Politiques d'immigration et citoyenneté, 2/- Politiques d'éducation et aprentissage linguistique, 3/- Poltiques d'insertion sociale, 4/- Etat des recherches sur la Catalogne et l'immigration
Article de Stéphane RICHARD DEVANTOY, Annelise GALLOYER FORTIER, Anne Flavie GILQUIN, et al.
Paru dans la revue Santé mentale, n° 157, avril 2011, pp. 25-77.
Mots clés : Schizophrénie, Diabète, Morbidité, Étiologie, Dépistage, Prise en charge, Traitement médical, Maladie cardiovasculaire, Neuroleptique, Malade, Éducation, Accompagnement, Relation soignant-soigné, Métabolisme, Diététique
Article de Marie RAYNAL, Catherine WIHTOL DE WENDEN, Nathalie KAKPO, et al.
Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 164, avril 2011, 220 p..
Mots clés : Immigration, Culture, EUROPE, Mobilité géographique, Scolarité, Lycée, Éducation, Identité, SEGREGATION, MAGHREBIN, AFRIQUE SUBSAHARIENNE, MAGHREB, MAROC, ALGERIE, TUNISIE, EUROPE
Article de Marie RAYNAL, Thierry PAQUOT, Yves ALPE, et al.
Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 155, décembre 2008, 204 p..
Mots clés : École, Inégalité, Discrimination, Milieu rural, Milieu urbain, Exclusion sociale, Collectivité territoriale, Représentation sociale, Éducation, Politique, Carte scolaire, Territoire, Réussite scolaire, FAMILLE IMMIGREE, CHOIX, QUEBEC, CANADA
Article de Francis LEBON
Paru dans la revue Agora, n° 42, 4ème trimestre 2006, pp. 114-127.
Mots clés : Enfant, Mode de garde, Parents, Classe sociale, Éducation, Projet éducatif, Évaluation, Accueil de loisirs
Article de Jean KELLERHALS
Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 3, juillet-septembre 1992, pp. 313-333.
Mots clés : Classe sociale, Communication, Éducation, Enquête, Famille, Identité, Image de soi, Méthodologie, Relation enfant-parents, Socialisation, Enfant, Adolescent