Intervention systémique brève intégrative (ISBI) pour couples parents : dialogue entre recherche et clinique

Article de Yves de Roten, Claudio Carneiro, Camille Imesch, et al.

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 39, n° 3, septembre 2018, pp. 257-270.

Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Thérapie de couple, Parents, Approche systémique, Approche clinique, Recherche, Conflit, Parentalité

La littérature clinique systémique a beaucoup thématisé l’impact du conflit conjugal sur la coparentalité et sur les problèmes de l’enfant, mais peu l’effet de la coparentalité sur les deux autres sous-systèmes. Cet article présente un modèle d’intervention clinique pour les couples parents développé à Lausanne depuis quelques années, l’intervention systémique brève intégrative (ISBI), issu d’un projet de recherche construit autour de l’intégration des perspectives conjugales et coparentales dans la prise en charge thérapeutique de couples parents. Des exemples de données de recherche permettent d’illustrer l’intérêt d’intégrer ces perspectives dans la pratique clinique avec des couples parents.

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Journées de Lyon : représentations mentales de la famille chez l'individu leurs influences sur nos pratiques : 2ème partie

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 32, n° 1, 202 p..

Mots clés : Thérapie de couple, Couple, Intergénérationnel, Crise, Parents, Famille, Psychothérapeute, Pratique professionnelle, Approche systémique

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Culpabilisation médiatisée dans le couple et thérapie systémique brêve : à propos de l'adolescent qui servait d'objet de culpabilisation entre ses parents

Article de Léonard NGUIMFACK, Rosa CARON AFFRONTI, Daniel BEAUNE

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 30, n° 4, pp. 507-521.

Mots clés : Thérapie de couple, Culpabilité, Approche systémique, Parents, Relation enfant-parents, Trouble du comportement, Difficulté scolaire, Changement, Relation familiale, Adolescent, THERAPIE BREVE

Pris dans l'engrenage de la ponctuation des séquences de faits entre ses parents, l'adolescent qui, ici, sert d'objet de culpabilisation réciproque va développer des troubles de comportement et des conduites d'inadaptation scolaire qui sont pour lui une solution adaptative à la situation qu'il vit. Aussi, le suivi thérapeutique basé essentiellement sur la thérapie systémique brève dont sa famille et lui ont bénéficié, va aboutir chez eux au développement de capacités pour le changement, idéal à la disparition de ses symptômes. Le changement initié par le thérapeute sera maintenu et consolidé en son absence grâce aux capacités d'autorégulation du système familial.