Article de Catherine Peyrot
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 361-362, novembre-décembre 2022, pp. 18-21.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Observation, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Psychologie du développement, Puéricultrice, Autonomie, Outil, Nourrisson, Développement sensoriel, Interaction, Pikler (Emmi)
L’observation est un outil essentiel des professionnels de la petite enfance, et en particulier des puéricultrices. Elle doit être partagée en équipe et répétée pour avoir de la valeur afin d’évaluer le développement d’un enfant. Emmi Pikler et son équipe ont construit des outils qui peuvent nous aider, encore aujourd’hui, dans notre connaissance fine du bébé, spécialement dans son activité manipulatoire, souvent peu connue ni étudiée dans la formation initiale. Ces outils sont aussi une aide pour affiner notre capacité d’observation juste et précise du bébé et de son activité autonome, base de la construction de son sentiment de compétence et de sa confiance en lui.
Article de Brigitte Prevost Meslet, Sabine Mele
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 349, août-septembre 2021, pp. 24-27.
Mots clés : Santé-Santé publique, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Jeune enfant, Puéricultrice, Protection de l'enfance, Besoin, Santé, Projet pour l'enfant, Suivi médical, Bilan de santé, Autonomie
Le rôle de l’infirmière puéricultrice en protection de l’enfance est essentiel. Pendant sa formation, elle a acquis une connaissance du développement de l’enfant et de ses besoins spécifiques dans les champs médico-psycho-social, éducatif et culturel, sans équivalent. Au-delà de repérer, d’accompagner et de prendre soin de l’enfant et de sa famille, elle coordonne les différents acteurs, pour une prise en charge concertée, harmonieuse et cohérente, dans l’intérêt supérieur de l’enfant.
Article de Laurie Catteeuw
Paru dans la revue L'Autre, vol. 17, n° 3, janvier-mars 2017, pp. 300-310.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Immigration-Interculturalité, Mensonge, Identité, Socialisation, Pensée, Individualisation, Autonomie, Jeune enfant, Devereux Georges
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