De la nécessité, des grandeurs et des difficultés, du travail avec les familles des enfants placés en institutions pédagogiques L’exemple de la Fondation Sombaille Jeunesse

Article de Isabelle Philippe, Sandy Claude, Céline Fatton, et al.

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 41, n° 1, mars 2020, pp. 53-71.

Mots clés : Enfance-Famille, Placement, Institution, Relation équipe éducative-famille, Famille naturelle, Compétence sociale, Changement, Coopération, MECS, Adolescent, Supervision, Intervention à domicile, Relation triangulaire, Demande, Médiation, Travailleur social, Psychothérapeute, Approche systémique, Fondation Sombaille jeunesse, Suisse

Cet article est le fruit d’une longue collaboration entre une institution pédagogique, des intervenantes familiales (IF) et une superviseuse, au moment d’un changement de concept pédago-thérapeutique, introduisant la fonction nouvelle d’IF. Il postule que, lors d’un placement pour des difficultés éducatives, un travail d’approche systémique avec les parents et la famille est essentiel au bien-être de l’enfant et de sa famille. Par des exemples cliniques concrets, il montre comment la fonction d’IF s’est construite et ancrée dans un travail quotidien avec les familles, et dans la réflexion qui en a été faite en équipe et en supervision. Ainsi, la famille n’est plus considérée comme un objet défaillant duquel il faut soustraire un enfant, mais comme un sujet capable d’évolution, de changements, de réappropriation et de développement de ses compétences et de ses ressources.

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Retour réflexif sur deux expériences contrastées de recherche impliquée

Article de Jacinthe MAZZOCCHETTI

Paru dans la revue Les Politiques sociales, 67ème année, n° 3-4, pp. 25-41.

Mots clés : Ethnologie, Placement, Institution, Chercheur, Travailleur social, Pratique professionnelle, Écriture, Méthodologie, TRAVAIL DE TERRAIN

Supervision et intervention : espace réflexif pour les professionnels

Article de Françoise TSCHOPP, Isabelle KOLLY OTTIGER, Sylvie MONNIER, Sylvie TISSOT

Paru dans la revue Les Politiques sociales, n° 1-2, pp. 22-34.

Mots clés : Travailleur social, Formation, Pratique professionnelle, Pédagogie, Analyse de la pratique, Institution, Référentiel, SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL, SUISSE

Besoins exprimes et réponse institutionnelle

Article de Claude LARIVIERE

Paru dans la revue Les Politiques sociales, n° 1-2, pp. 35-45.

Mots clés : Travailleur social, Changement, Institution, Formation professionnelle continue, SOUTIEN, SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL

La supervision en travail social

Article de Fernande POUILLARD

Paru dans la revue Les Politiques sociales, n° 1-2, pp. 106-111.

Mots clés : Éthique, Travailleur social, Institution, SUPERVISION EN TRAVAIL SOCIAL, ASCTS (ASSOCIATION NATIONALE POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA SUPERVISION ET DE LA CONSULTATION EN TRAVAIL SOCIAL)

Du social en question : fragmentation et réconstruction du social et de la sociologie : rapports et postures

Article de Claude MARTIN, Gilbert RENAUD, D. LE GALL, et al.

Paru dans la revue Revue internationale d'action communautaire, n° 20-60, octobre-décembre 1988, pp. 3-120.

Mots clés : Politique sociale, Intervention sociale, Sociologie, Société, État-providence, Crise, Bureaucratie, Changement social, Action sociale, Recherche en sciences sociales, Travailleur social, Travail social, Représentation sociale, Mobilité sociale, Mobilité professionnelle, Institution, Intégration, Contrôle social, Demande sociale, Service social, Sciences humaines et sociales, FRANCE, CANADA