Documentation sociale

Vous êtes étudiant, professionnel, enseignant, documentaliste, chercheur en travail social ?
Accédez ici à tous les outils de PRISME vous permettant de chercher de la documentation et de suivre une veille documentaire spécialisées dans le secteur des sciences sociales et de l'action sociale.

Réponses 1 à 10 sur un total de 14

Votre recherche : *

Troubles autistiques et troubles de l'attachement : quels liens ?

Article de Christelle PERSINI, Marine VIELLARD, Clarisse CHATEL, et al.

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 25, n° 3, septembre 2013, pp. 145-158.

Mots clés : Attachement, Autisme, Expérimentation

"Les enfants souffrant de trouble envahissant du développement (TED) réagissent de manière variable à la séparation. Différentes études ont démontré la possibilité pour ces enfants de construire un attachement différencié à leur mère qui représente leur figure principale d'attachement. Cependant, les liens entre capacité d'attachement et TED ne sont pas clairs : ils peuvent être décrits en fonction de la sévérité des troubles, ou des capacités cognitives, ou avec les capacités langagières, ou encore les capacités de jeu ou avec la sensibilité maternelle. Nous tentons à travers cet article de mettre en lumière grâce à la littérature ces différents éléments.

url

Etude préliminaire des troubles des interactions et de la motricité chez des bébés âges de quelques jours à 6 mois et présentant ultérieurement un trouble autistique-analyse microscopique avec echantillonnage temporel à l'aide d'un logiciel theobserver a

Article de Claire DEGENNE, Josette SERRES, Maria Pilar GATTEGNO, et al.

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 21, n° 4, pp. 265-294.

Mots clés : Autisme, Diagnostic, Dépistage, Nourrisson, Interaction, Psychopathologie, Motricité, Observation, Film, Expérience

Intersubjectivité chez le nourrisson : recherche théorie et application clinique

Article de Colwyn TREVARTHEN, Kenneth J. AITKEN

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 15, n° 4, octobre-décembre 2003, pp. 309-428.

Mots clés : Nourrisson, Jeune enfant, Relation interpersonnelle, Subjectivité, Recherche, Théorie, Approche clinique, Inné, Biologie, Cerveau, Conscience de soi, Communication, Empathie, Émotion, Cognition, Acquisition du langage, Psychopathologie, Dépression post-partum, Prématurité, Autisme, Trouble du langage, Trouble du comportement, Thérapie