Documentation sociale

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Territoires de l'instrument musical : l'objet comme acteur éducatif

Article de Alix Didier Sarrouy

Paru dans la revue Les Politiques sociales, 78ème année, n° 3 & 4, décembre 2018, pp. 51-62.

Mots clés : Culture-Loisirs, Territoire-Logement, Musique, Objet, École, Enfant en difficulté, Précarité, Médiation, Éducation, Quartier, Brésil, Vénézuela (République bolivarienne du), Portugal

L’enseignement de la musique est un domaine particulièrement révélateur pour l’étude de l’art en tant qu’outil pédagogique. Il permet de se pencher sur les rapports entre ses principaux « acteurs » : professeurs, élèves, parents, et les instruments de musique. Les instruments ont en effet un impact particulier sur la relation enseignantélève et jouent un rôle dans l’action pédagogique au quotidien. Dans cet article, ces mêmes objets seront également nos guides pour découvrir les territoires où vivent les élèves ; l’instrument musical est un médiateur essentiel pour leur développement personnel et social, et il se révèle aussi être un excellent « informateur » lorsqu’on applique des méthodes qualitatives d’analyse. Les résultats présentés sont issus de recherches ethnographiques dans trois programmes d’enseignement musical : El Sistema, au Venezuela ; Neojiba, au Brésil ; Orquestra Geração, au Portugal. Paradoxalement, les territoires les plus défavorisés socioéconomiquement peuvent être les meilleurs contextes pour renforcer le lien entre les élèves et leur école de musique (núcleo).

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Médiation ou psychanalyse à l'école

Article de Violaine CLEMENT

Paru dans la revue Les Politiques sociales, 65ème année, n° 1-2, pp. 15-25.

Mots clés : Médiation, École, Élève, Échec scolaire, Souffrance, Enseignant, Médiateur, Établissement scolaire, Psychanalyse, Tolérance, MEDIATION PAR LES PAIRS, SUISSE

"Mode" ou nouvelle forme de gestion des conflits ?

Article de Consolata PEYRON, Susanne SCHULER

Paru dans la revue Les Politiques sociales, 65ème année, n° 1-2, pp. 49-57.

Mots clés : Médiation, École, Conflit, Gestion, Formation, Expérience, ALLEMAGNE

En communauté française

Article de Massimo BORTOLINI

Paru dans la revue Les Politiques sociales, n° 1-2, pp. 93-98.

Mots clés : Médiation, École, Violence, Hôpital, Médiateur, Interculturel, BELGIQUE