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Article de Isabelle Wackenier
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 236, février 2023, pp. 42-53.
Mots clés : Culture-Loisirs, Poésie, Créativité, Expression écrite, Culture, Animation, Accueil collectif de mineurs, Langage, Partenariat, Écriture
Le Printemps des poètes, pour sa 25e édition, du 11 au 27 mars, promet de jolies découvertes, lectures, créations, partenariats, rencontres... à travers tout le territoire. Une manifestation qui d'année en année fait de nouveaux adeptes et permet d'ouvrir tous les publics à d'autres horizons, de rendre la poésie visible et audible. Car la poésie n'est pas cantonnée au seul registre scolaire. Elle n'est pas réservée à une élite sociale. Elle trouve toute sa place -et son expression- en ACM, centre social, maison de quartier, espace jeunes... Le thème "Frontières choisi cette année questionne notre monde, notre rapport à l'autre, nous invitant à dépasser les frontières, rencontrer d'autres cultures et langages, à nous laisser toucher par des sonorités, des mots, des émotions... Et si vous releviez le défi ?
Article de Florent Contassot
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 217, mars 2021, pp. 42-53.
Mots clés : Culture-Loisirs, Conte, Animation, Créativité, Pédagogie, Accueil de loisirs, Écriture, Projet
C'est un art de la rue, un art du conte venant de l'autre côté du monde... Le kamishibai est une autre façon de raconter des histoires. Le lecteur fait glisser des planches illustrées dans un petit théâtre en bois, et dit le texte tout en le mimant de manière théâtralisée ! La technique est originale et vivifiante. Le kamishibai, c'est aussi un outil pédagogique pour travailler l'alphabétisation, la lecture d'images, la lecture à haute voix mais également la création et l'écriture d'histoires. Il a donc toutes les qualités pour trouver une petite place dans les accueils de loisirs qui proposent régulièrement des temps de lecture. Comme auprès des équipes qui envisagent la mise en place de projets autour de l'écrit et des contes.
Article de Jacques BAROU, Marie POINSOT, Julien GAERTNER, et al.
Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1297, mai-juin 2012, 170 p..
Mots clés : Immigration, Migration, HISTOIRE, Sociologie, Culture, Art, Création, REPRESENTATION, Cinéma, Enfant de migrant, Image, Intégration, Groupe d'appartenance, Identité culturelle, Littérature, Écriture, Milieu urbain, Banlieue, Oralité, Bande dessinée, Expression plastique, Théâtre, Danse, Graffiti, Culture urbaine, MAGHREB, FRANCE, QUEBEC, CANADA, AFRIQUE, SENEGAL, BELGIQUE, SRI LANKA, AUSTRALIE, INDE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD
Ce dossier fait état de plusieurs travaux menés dans le champ de l'histoire culturelle ou de la sociologie de l'art associé aux problématiques migratoires et qui constituent aujourd'hui de nouveaux chantiers de recherches. Deux entrées thématiques complémentaires sont explorées : l'analyse des expressions artistiques qui prennent comme problématique les réalités migratoires ; les représentations des migrations inscrites dans l'art contemporain.
Article de Jacques ROUX, Rémy FONFERRIER
Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1249, mai-juin 2004, pp. 98-106.
Mots clés : Interculturel, Exposition, Expérience, Interaction, Écriture
Article de Jean Michel MONTFORT, Yves GUERRE, Michel DUFFOUR, et al.
Paru dans la revue Territoires, n° 413, décembre 2000, 48 p..
Mots clés : Culture, Démocratie, Société, Innovation sociale, Élu local, Collectivité territoriale, Vie politique, Crise, Politique de la ville, Décentralisation, Citoyenneté, Insertion sociale, Interculturel, Région, Identité culturelle, Éducation populaire, Équipement socioculturel, Art, Artiste, Implication personnelle, Expérience, Musique, Théâtre, Rue, Lecture, Livre, Poésie, Écriture, Atelier d'écriture, Politique culturelle, Multimédia, Création
Paru dans la revue Enfant d'abord, n° 170, juillet-août 1993, pp. 25-44.
Mots clés : Lecture, Acquisition des connaissances, Apprentissage, Jeune enfant, Livre pour enfant, Apprentissage précoce, Relation enfant-parents, Désir, Enfant, Écriture, Langage, Jeu, Relation enfant-mère, Méthode pédagogique, CENTRE D'ACCUEIL
Article de François CHOBEAUX, Gilles MOREAU, Marie Claire PEGUET
Paru dans la revue Vers l'éducation nouvelle, n° 456, septembre-octobre 1992, pp. 11-23.
Mots clés : Lecture, Écriture, Animation socioculturelle, Quartier, Illettrisme, Échec scolaire, Partenariat, Bibliothèque, Activité, Animation, Livre pour enfant, Adolescent, BIBLIOTHEQUE DE RUE
Article de Arlette LAURENT FAHIER, Eric DEBARBIEUX
Paru dans la revue L'Educateur, n° 25, janvier 1991, pp. 1-4.
Mots clés : Méthode pédagogique, Apprentissage, Écriture, Lecture, Milieu urbain, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, FREINET (CELESTIN), ETATS UNIS D'AMERIQUE, CANADA, FRANCE
Paru dans la revue L'Educateur, n° 198, suppl. au n° 1, septembre 1988, 18 p..
Mots clés : Courrier, Pédagogie, École, École maternelle, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, TELEMATIQUE, Vidéo, Langage, Écriture