Le prix du bilinguisme ?

Article de Ranka Bijeljac Babic

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 24-27.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Bilinguisme, Développement cognitif, Étude de cas, Jeune enfant, Langage

Le journal des professionnels de l'enfance - Recherches

L'exploration de livres pour tout-petits... par les tout-petits !

Article de Karine Fouchard, Laure Letertre

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 22-25.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Compétence, Développement, Étude de cas, Jeune enfant, Lecture, Livre, Livre pour enfant

Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques

Ecole pour tous ou pour chacun ?

Article de Sylvain Grandserre

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 122, janvier-février 2020, pp. 66-67.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Adaptation, Apprentissage, Différence, École, Égalité des chances, Enfant, Enseignant, Individualisation, Jeune enfant, Projet éducatif, Projet pédagogique, Scolarisation

L'apprentissage de l'humour

Article de Agnès Florin

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 122, janvier-février 2020, pp. 58-59.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Apprentissage, Communication, Crèche, Développement, Développement cognitif, Émotion, Enfant, Estime de soi, Évaluation, Humour, Interaction, Jeune enfant, Lecture, Peur

Tous bilingues !

Article de Anne Sophie Rochegude

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 120, septembre-octobre 2019, pp. 26-30.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Apprentissage précoce, Bilinguisme, Développement cognitif, Enfant, Jeune enfant, Langage

Zen ! Les petits assurent...

Article de Alison Gopnik

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 120, septembre-octobre 2019, pp. 34-40.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Acquisition du langage, Développement cognitif, Enfant, Jeune enfant, Observation, Parentalité

Les bienfaits de l'éveil à la nature

Article de Elise Mareuil

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 119, juillet-août 2019, pp. 14-17.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Crèche, Développement durable, Développement sensoriel, Écologie, Éducation, Environnement, Éveil, Jeu, Jeune enfant, Milieu naturel, Motricité, Pédagogie, Respect

Accueil collectif. De la communication préverbale au langage

Article de Sophie Ignacchiti

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 118, mai-juin 2019, pp. 60-61.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Acquisition du langage, Apprentissage, Attachement, Communication, Comportement, Crèche, Développement, Développement cognitif, Jeune enfant, Langage, Relation, Socialisation

Espace quotidien, exploration... et un peu d'affordance !

Article de Anne Sophie Rochegude

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 118, mai-juin 2019, pp. 48-51.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Capacité d'adaptation, Comportement, Enfant, Crèche, Espace, Jeune enfant, Lieu de vie, Perception

L'Argentine : créer une identité commune par l'éducation

Article de Marine Wolf

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 117, mars-avril 2019, pp. 64-66.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Apprentissage, Crèche, Développement, École, Éducation, Enfant, Famille, Identité, Jeu éducatif, Jeune enfant, Loi, Médiation, Scolarité, Argentine