Documentation sociale

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Identité culturelle ou universalisme ? Quels enjeux, quel discours tenir ?

Article de Jacques Trémintin

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 176, février 2017, pp. 20-31.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Identité culturelle, Mixité sociale, Racisme, Immigration, Individu, Groupe, Civilisation, Communauté, Altérité, Tolérance, Différence, Animation, Origine

A l'heure où la xénophobie gagne du terrain, où la tentation du repli sur soi s'amplifie et où la défiance à l'égard de la mondialisation s'accroît, comment comprendre l'ambivalence dans laquelle baigne l'espèce humaine ? Souvent attiré tant par la rencontre avec l'étranger que tenté par son rejet, chacun(e) d'entre nous semble écartelé(e) par un choix cornélien : privilégier ses appartenances d'origine ou se tourner vers des valeurs universelles. Un proverbe hébreu affirme : "On ne peut transmettre que deux choses à ses enfants : des racines et des ailes." Les racines renvoient à la terre où l'on est né. Quant aux ailes, elles nous permettent d'aller à la rencontre du vaste monde. Et si au lieu de trancher entre l'une et l'autre, on combinait, articulait et reliait ces deux postures ?

Lutter contre les discriminations dans les ACM

Article de Roselyne Van Eecke, Marc Guidoni

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 175, janvier 2017, pp. 20-31.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Accueil collectif de mineurs, Discrimination, Représentation sociale, Racisme, Différence, Handicap, Éducation, Pédagogie, Bouc émissaire, Rejet

La lutte pour l'égalité mobilise depuis longtemps les acteurs de l'Education populaire. Soucieux de construire une société plus juste et plus fraternelle, les animateurs sont en première ligne. En effet, les accueils de mineurs font naturellement partie des lieux dans lesquels peuvent s'exprimer des préjugés, dans la bouche des enfants comme des adultes. Il ne suffit pas de le dénoncer. Il faut comprendre les processus naturels qui conduisent aux discriminations. Prendre conscience que nous pouvons tous être discriminants. Sans nier nos différences, il faut agir pour que les enfants dès aujourd'hui aient une chance de vivre en paix. En effet, avec des adultes vigilants et bienvieillants, les ACM sont aussi des lieux d'éducation privilégiés pour combattre les engrenages qui conduisent à la haine de l'autre.

Laïcité : les 100 ans d'une idée neuve : 2ème partie : culture(s) religion(s) et politique

Article de Henri PENA RUIZ, Jean Paul SCOT, Guy COQ, PLANTU ill.et al.

Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1259, janvier-février 2006, pp. 1-97.

Mots clés : Laïcité, HISTOIRE, Démocratie, Liberté, Droits de l'homme, Femme, Émancipation, CONDITION FEMININE, Culture, Différence, Religion, Protestantisme, Judaïsme, Islam, Interprétation, Loi, Vie politique, Immigré, Intégration, Discrimination, Enfant de migrant, CONSEIL FRANCAIS DU CULTE MUSULMAN, FRANCE, TURQUIE

L'année 2005 a fêté le Centenaire de la Loi sur la séparation des églises et de l'Etat. La revue Hommes & Migrations veut s'exprimer sur une thématique qui lui est chère et lui consacre son deuxième dossier qui interroge la manière dont la laîcité établit avec fermeté un rapport respectueux entre l'espace politique, les cultures et les religions.

Les cultures incertaines des jeunes issus de l'immigration maghrébine

Article de Alain BATTEGAY, Virginie HANET

Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1231, mai-juin 2001, pp. 5-14.

Mots clés : Interculturel, Jeune, Culture, Innovation, Changement, Identité culturelle, Intégration, Rue, Différence, Enfant de migrant, ESPACE PUBLIC, MAGHREBIN

L'héritage colonial : un trou de mémoire (dossier)

Article de Claude LIAUZU, Armelle MABON, Florence BERGEAUD, et al.

Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1228, novembre-décembre 2000, pp. 1-94.

Mots clés : HISTOIRE, Idéologie, État, Immigration, Racisme, Travailleur immigré, Image, Islam, Mémoire collective, Guerre, Détenu, Détention, Prison, Résistance, Exposition, Corps, Différence, Identité culturelle, Littérature, Trafic d'être humain, Mémoire, Acculturation, COLONIALISME, RACE, AFRIQUE, AFRIQUE DU NORD, AQUITAINE, FRANCE, BELGIQUE, XIXE SIECLE-XXE SIECLE