Idées "reçues" sur l'éducation des jeunes enfants. Comment s'y retrouver (Recherches)

Article de Josette Serres

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 124, juin-juillet-août 2020, pp. 26-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Développement cognitif, Éducation, Influence sociale, Jeune enfant, Lien social, Parentalité, Relation, Relation enfant-parents, Représentation sociale

Espace et Aménagement

Article de Anne Sophie Rochegude, Nadine Logodin, Sophie Kaczmarek, et al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 4-13.

Mots clés : Enfance-Famille, Aménagement de l'espace, Crèche, Développement cognitif, Éveil, Jeune enfant, Multi-accueil, Organisation

Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques

Ecrans : moins c'est mieux !

Article de Corinne Roehrig

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 32-35.

Mots clés : Enfance-Famille, Développement cognitif, Éducation, Enfant, Jeune enfant, Pratique éducative, Technologie numérique, Risque

Le journal des professionnels de l'enfance - Recherches

L'enfant et l'animal : une relation (un poil) attachante

Article de Sandie Belair

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 28-31.

Mots clés : Enfance-Famille, Affectivité, Animal, Attachement, Développement cognitif, Enfant, Estime de soi, Éveil, Interaction, Jeune enfant, Médiation, Résilience, Thérapie

Le journal des professionnels de l'enfance - Recherches

Ecran de mots, écran sur les mots... comment leur dire ?

Article de Alfred Oberlin

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 14-17.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Développement cognitif, Jeu, Jeune enfant, Risque, Technologie numérique, Témoignage

Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques

L'espace, entre aménagement et âges mélangés

Article de Auriane Juhel, Véronique Marchiset, Florian Kanzandjian, et al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 10-13.

Mots clés : Enfance-Famille, Aménagement de l'espace, Crèche, Développement cognitif, Jeu, Jeune enfant, Multi-accueil, Organisation, Pratique professionnelle

Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques

Temps du cerveau, temps subjectif

Article de David Eagleman

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 120, septembre-octobre 2019, pp. 10-15.

Mots clés : Enfance-Famille, Cerveau, Développement cognitif, Mémoire, Neurologie, Perception, Subjectivité, Temps

Tous bilingues !

Article de Anne Sophie Rochegude

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 120, septembre-octobre 2019, pp. 26-30.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Apprentissage précoce, Bilinguisme, Développement cognitif, Enfant, Jeune enfant, Langage

Le développement psychomoteur

Article de Gladys Debieux

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 119, juillet-août 2019, pp. 38-43.

Mots clés : Enfance-Famille, Accompagnement, Définition, Développement, Développement cognitif, Éveil, Jeune enfant, Psychomotricité

Nés trop tôt !

Article de Marion Lefeuvre, Alexia Gomart, Marion Camus

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 117, mars-avril 2019, pp. 14-45.

Mots clés : Enfance-Famille, Développement cognitif, Développement sensoriel, Famille, Hospitalisation, Jeune enfant, Médecine alternative, Portage, Prématurité, Prise en charge, Propreté de l'enfant, Psychomotricité, Soin, Souffrance