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Article de Magalie Charrier
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 127, mars-avril-mai 2021, pp. 16-19.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Adaptation, Crèche, Conditions de travail, Déni, Éducateur de jeunes enfants, Enfant, Handicap, Handicap mental, Implication personnelle, Intégration, Jeune enfant, Lien social, Parentalité, Politique, Pratique professionnelle, Prise en charge, Relation famille-institution, Témoignage, Usure professionnelle
Article de Rachelle Le Duff, Annie Cadenel, Catherine Baudouin Queromes
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 470-471, juillet-août 2015, pp. 75-87.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Groupe, Usager, Handicap mental, Polyhandicap, MAS, Foyer d'accueil médicalisé, Organisation, Architecture d'intérieur, Établissement social et médicosocial, Autisme, Mixité, Âge, Autonomie, Typologie, Prise en charge
Hétérogénéité et homogénéité des publics au sein d'un groupe de vie peuvent être l'un comme l'autre porteur de sens et d'une qualité d'accompagnement (...) Sur quels critères s'appuyer pour composer les unités ou groupes de vie au sein des MAS et FAM ?
Article de Nicolas MOLKO, Anna WILSON, Stanislas DEHAENE
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 152, juillet-septembre 2005, p. 41.
Mots clés : Calcul, Acquisition des connaissances, Développement cognitif, Rééducation, Informatique, Prise en charge, Dyscalculie, Handicap mental
Paru dans la revue Réadaptation, n° 383, septembre-octobre 1991, pp. 5-36.
Mots clés : Polyhandicap, Développement cognitif, Action éducative, Prise en charge, THERAPIE COMPORTEMENTALE, Intégration, Projet pédagogique, Handicap mental, QUEBEC, CANADA