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Article de Chloé Fontaine
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 30-33.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Formation, Formation professionnelle continue, Crèche, Directeur d'établissement, Équipe, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Éducateur de jeunes enfants, Professionnel de l'enfance, Management, Plan de formation, Motivation, Reconnaissance, Savoir, Echange de savoirs, Travail d'équipe, Compétence professionnelle, Projet professionnel, Petite enfance
Article de Anne Marie Fontaine
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 26-29.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Observation, Recherche, Relation adulte-enfant, Crèche, Aménagement de l'espace, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Adaptation, Professionnel de l'enfance, Rôle, Jeu, Regard, Dispositif, Étude de cas, Expérience, Témoignage, Environnement, Qualité, Petite enfance
Article de Laurence Lamasse Bernard
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 4-7.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, TED, Autisme, TSA, Rôle, Relation, Communication, Relation éducative, Voix, Chant, CAMSP, Handicap, Handicap mental, Interaction, Étude de cas, Son, Communication non-verbale, Statistiques, Langage, Stimulation, Observation, Définition, Recherche, Analyse comparative, Apprentissage, Développement, Petite enfance, Cannes
Article de Philippe Meirieu
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 140, juin-juillet-août 2024, pp. 22-23.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Handicap, École, Inclusion, Représentation sociale, Intégration scolaire, Besoin, Scolarisation, Exclusion sociale, Égalité des chances, Reconnaissance, Différence, Altérité, Petite enfance
Article de Jimena Tirado Torres
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 139, mars-avril-mai 2024, pp. 32-34.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Relation enfant-parents, Relation familiale, Parents, Reconnaissance, Motivation, Comportement, Parentalité, Estime de soi, Confiance, Éducation, Éducation familiale, Outil, Psychologie, Apprentissage, Éveil, Développement, Acquisition des connaissances, Valeur, Petite enfance
Article de Philippe Meirieu
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 139, mars-avril-mai 2024, pp. 7-9.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Fille, Élève, Scolarité, Réussite scolaire, Socialisation, Stéréotype, Genre, Représentation sociale, Discrimination, Apprentissage, Inégalité, Éducation populaire, Petite enfance
Article de Lisa Jacquey, Marion Voillot
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 139, mars-avril-mai 2024, pp. 8-11.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Médiation éducative, Médiation, Pratique éducative, Recherche-action, Recherche, Éducation artistique, Activité culturelle, Apprentissage, Méthodologie, Évaluation, Statistiques, Analyse comparative, Petite enfance
Article de Ayala Borghini
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 138, décembre-janvier-février 2024, pp. 4-8.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Trouble du comportement, Émotion, Reconnaissance, Développement, Colère, Affectivité, Carence affective, Peur, Amour, Parentalité, Relation enfant-parents, Attachement, Petite enfance
Article de Amandine Aubin
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 138, décembre-janvier-février 2024, pp. 34-35.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Soutien à la parentalité, Accueil, Relation familiale, Institution, REAAP, Évolution, Coût, Parentalité, Petite enfance
Article de Martine de Gainza
Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 138, décembre-janvier-février 2024, pp. 32-33.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Pédagogie, Éducation nouvelle, Approche historique, Dessin, Outil, Définition, Petite enfance