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Article de Laurent Melito
Paru dans la revue Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n° 14, décembre 2025, pp. 123-152.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Adolescent, Prostitution, Vulnérabilité, Institution, Contrainte, Intervention sociale
Cette recherche ethnographique menée sur trois ans examine les trajectoires d’adolescentes en situation de prostitution et les réponses institutionnelles face à cette réalité complexe. L’étude révèle que l’entrée en prostitution résulte d’un processus graduel de vulnérabilisation marqué par des ruptures familiales, l’échec scolaire et les défaillances du système protectionnel. Contrairement aux représentations victimisantes, les adolescentes développent des stratégies sophistiquées de survie et de résistance, négociant avec les institutions tout en préservant des espaces d’autonomie. L’analyse des interactions institutionnelles dévoile un décalage structurel entre les logiques d’intervention traditionnelles et les besoins spécifiques de ces jeunes. Les professionnels se trouvent pris dans des contradictions entre protection et contrôle, soin et surveillance, créant des situations de double contrainte qui limitent l’efficacité des interventions. La recherche souligne l’importance des inégalités socio-spatiales dans ces processus et interroge la capacité du système de protection de l’enfance à s’adapter aux transformations contemporaines de la marginalisation juvénile. Elle plaide pour une refonte des approches privilégiant l’accrochage relationnel et le développement de dispositifs spécialisés intégrant les différentes dimensions de l’intervention.
Article de Nicolas Sajus
Paru dans la revue Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n° 14, décembre 2025, pp. 169-175.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Violence, Violence conjugale, Famille, Souffrance psychique, Enfant maltraité
Ces dernières décennies ont vu émerger une évolution de la société française en regard des violences intrafamiliales, du climat incestuel et de l’inceste. La question même de l’enfant exposé aux violences est elle-même une meurtrissure pouvant rester indélébile eu égard aux expositions répétées d’un enfant qui ne sera pas protégé. Tout un système de professionnels peine parfois à comprendre la complexité des enjeux de l’attachement affectif d’un enfant en maintenant le lien à tout prix, là où l’enfant, lui, en paiera le prix. Le rapport de la commission de la Commission indépendante sur l’inceste et les violences sexuelles faites aux enfants (CIIVISE) a eu le mérite, par le biais du juge Édouard Durand, de mettre en lumière tous ces enjeux. Notre article se propose, au travers d’un exemple clinique, d’expliciter les enjeux d’un enfant en situation d’exposition à la violence conjugale et les conséquences psychiques.
Article de Simha Bitton
Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 154, 2025-2, pp. 101-118.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, ASE, Protection de l'enfance, Enfant placé, Fugue, Lien social, Établissement social et médicosocial
En protection de l’enfance, les " fugues " sont quasi inévitables. Ces comportements révèlent les contraintes qui façonnent la vie quotidienne des jeunes pris en charge et qui peuvent notamment se traduire par des restrictions de leurs droits de visite et, plus généralement, affecter leur parcours, puisque les mineurs ne sont pas systématiquement associés aux décisions qui les concernent. À partir d’une enquête de terrain menée dans un foyer pour enfants – observations et entretiens réalisés sur une période de quatre mois dans le cadre d’une recherche doctorale –, cet article propose d’analyser un type particulier de " fugues " en protection de l’enfance. Labellisées comme telles par l’institution, certaines fugues sont une réponse à l’absence d’autorisation de sortie des mineurs confiés à l’aide sociale à l’enfance (Ase). Elles constituent, pour ces jeunes, une manière de contourner les contraintes liées au placement, en négociant avec le cadre imposé par la mesure de protection. Elles peuvent avoir pour objectif de créer, voire de maintenir, des liens à l’extérieur de la structure d’accueil.
Article de Fanny Westeel
Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 154, 2025-2, pp. 83-100.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Placement, Enfant placé, Adolescent, Incasable, Jeune en difficulté, Milieu rural, Isolement, Séjour de rupture, Rupture, Temps intermédiaire, Accompagnement social, Médiation, Thérapie, Protection de l'enfance, ASE
Les séjours de rupture sont destinés à des adolescents confiés à l’Aide sociale à l’enfance (Ase), que les éducateurs considèrent ne plus parvenir à maintenir dans une prise en charge adaptée à leur situation. L’ambition recherchée par ces services est alors paradoxalement de rompre avec la rupture – caractérisant les parcours institutionnels de ces adolescents – par la rupture spatiale et relationnelle. À partir d’une ethnographie conduite pendant une année dans l’un de ces séjours de rupture, cet article met en lumière les perceptions croisées, celles de 14 éducateurs et de 11 jeunes placés, vis-à-vis d’un tel dispositif qui se présente comme une ultime solution pour faire bifurquer les parcours institutionnels de ces bénéficiaires vers davantage de stabilité. Il vise à comprendre comment s’articulent leurs conceptions et leurs usages respectifs de ce qui peut faire rupture dans un cadre temporel contraint, tout en restituant l’expérience des adolescents qui ne bifurquent pas mais en viennent à vivre leurs séjours par le prisme de l’attente et de la désillusion.
Article de Cécile Druaux, Susana Tereno
Paru dans la revue Devenir, vol. 36, n° 4, 2024, pp. 306-321.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Assistant familial, Attachement, Care, Relation adulte-enfant, Accueil familial
L’accueil familial est vu actuellement comme un dispositif de soins, dans lequel les assistants familiaux doivent être professionnalisés et intégrés à l’équipe pluridisciplinaire. En 2022, la « Loi Taquet » assigne à l’assistant familial une place de travailleur social « à part entière » au sein de l’équipe. Le service employeur aspire à ce que l’assistant familial active son système de caregiving afin de permettre à l’enfant confié de trouver en lui une figure d’attachement prévisible, fiable et cohérente. Permettre à l’enfant de vivre de nouvelles expériences relationnelles sécurisantes et épanouissantes, telle est la mission thérapeutique de l’accueil familial. Il faut s’ouvrir à considérer que l’enfant trouve des figures d’attachement secondaires, complémentaires entre elles, et pas compétitives, soit dans son milieu d’accueil, soit dans son environnement de vie plus large. Inspiré de l’éclairage de la théorie de l’attachement, cet article propose des pistes pour soutenir ces professionnels du « care » et les aider à développer un caregiving répondant au mieux aux besoins fondamentaux de l’enfant confié, notamment le méta-besoin de sécurité. Il explique comment les services peuvent constituer une base de sécurité pour l’assistant familial, afin qu’il incarne une figure d’attachement sécurisante pour l’enfant.
Article de Céline Descarpenteries, Susana Tereno
Paru dans la revue Devenir, vol. 36, n° 4, 2024, pp. 290-305.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Attachement, Parentalité, Relation enfant-parents, Accompagnement, Protection de l'enfance
La théorie de l’attachement permet d’éclairer le type de comportements parentaux associé à la sécurité de l’attachement. La recherche nous montre notamment que certains parents peuvent présenter un attachement insécure qui entrave leurs capacités de mentalisation et leurs capacités à s’ajuster aux besoins de leur enfant.. Le vidéo-feedback permet au parent de se faire observateur de ses interactions avec son enfant et de relever ce qu’il est prêt à travailler. Nous pensons que ce type d’intervention, à adapter au cadre spécifique de chaque service au sein d’un conseil départemental, permet d’améliorer la réflexivité parentale et de favoriser le développement d’un attachement sécure chez l’enfant.
Article de John Rideau
Paru dans la revue Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n° 12, décembre 2024, pp. 177-185.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant placé, Famille d'accueil, Placement familial, Attachement, Communication, Prénom
Cet article examine la complexité des désignations familiales chez les enfants en famille d’accueil. À partir d’une étude qualitative auprès d’anciens placés, il met en lumière les difficultés linguistiques pour nommer les figures parentales pendant le placement et les relations affectives qui se sont nouées. L’absence de termes spécifiques pour désigner les liens avec la famille d’accueil et les règles portées par les adultes en matière de nomination contribuent à l’ambiguïté de la situation des enfants, et génèrent des sentiments de manque affectif parfois durables. La conclusion de ce texte invite les professionnels à accompagner et à valoriser les créations linguistiques et les initiatives relationnelles des enfants placés, plutôt qu’à chercher à les guider.
Article de Gérard Bouaziz, Pierre Delion, Jean Pierre Coteron, et al.
Paru dans la revue Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n° 11, juillet 2024, pp. 7-209.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant, Soin, Protection de l'enfance, Enfant placé, Accueil familial, Médiation familiale
Soigner un enfant implique de cerner ses troubles, leurs manifestations, leur genèse, et d’ouvrir un espace d’écoute pour reconnaître et apaiser sa souffrance. Prendre soin d’un enfant renvoie à l’attention pour ses besoins et à tous les actes qui concourent à sa construction psychique, sa sécurité émotionnelle, son aisance relationnelle et sociale. Le soigner, c’est aussi prendre soin de ses liens : à ses parents, et à ceux qu’il établit dans ses autres espaces de vie. Comment considérer la protection de l’enfance et ses dispositifs - notamment l’accueil familial, sous l’angle du soin ? Soigner l’enfant, c’est lui permettre de se dégager des effets traumatiques des motifs du placement comme de ses conséquences. C’est aussi soigner la relation souffrante entre parents et enfant placé, en apaiser les modalités les plus entravantes pour son développement, soutenir les liens les moins aliénants pour tous.
Extrait de sommaire :
Pour une éthique du soin
11 Accueil et accompagnement, Gérard Bouaziz
Prendre soin de l’enfant
- Articuler l’accueil familial et les soins pour aider l’enfant placé, Pierre Delion
- Vivre avec les addictions, Jean-Pierre Couteron, Aude Stehelin
- L’enveloppement, un soin dans le cadre des psychothérapies d’enfants : quels enjeux ?, Nathalie Vesely-Lesourd
- Des sons aux soins… La musique au c(h)œur de l’hôpital pédiatrique, Raphaël Terreau
Pour une politique du soin en protection de l’enfance
- Entretien, Gautier Arnaud-Melchiorre
Penser l’accueil familial comme un soin
- L’enfant placé, déchiré entre sa famille et sa famille d’accueil Anne-Marie Martinez
- Avec Myriam David, prendre soin d’un enfant placé. « Faire table rase de l’idée qu’il existe des placements sociaux simples », Laurette Detry
- Promouvoir des soins sensibles en accueil familial pour réduire les ruptures de placement : le groupe de sensibilité du safe Ghislaine Vilquin
- Penser l’absence des parents en accueil familial : le groupe « affiliation » du safe, Valérie Martinez
Soigner les liens
- Favoriser et soutenir la rencontre mère-enfant en accueil familial Véronique Godet, Valérie Martinez, Julie Lebray, Maëva Perrin
- Les visites médiatisées comme soin des familles « hors la loi » de la protection de l’enfance, Danielle Lefebvre, Marina Stéphanoff
- Une approche thérapeutique de la visite médiatisée : la régulation de l’appareil psychique familial, Sidney Sadowski
- Récit clinique : Raphaël dans le tourbillon de la vie, Karine Bague
Le soin, entre exigences et créativité institutionnelles
- Traversée en protection de l’enfant : quels lieux pour grandir ? Marie Fertin Zitoli
- Existe-t-il une clinique rapide ?, Florent Goursaud
- Une invention psychothérapeutique aux limites de l’éducatif Claude Starck
Article de Corentin Legras
Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 150, 2024-1, pp. 13-30.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Inceste, Mineur, Histoire familiale, Prise en charge, Institution, Viol, Abus sexuel, ASE, AEMO, Victime, Consentement, Parole
Oubliés des débats bien qu’omniprésents pour les professionnels du travail social, du soin et de la justice, les incestes commis par des mineurs génèrent des bouleversements spécifiques dans les familles françaises. Cet article est issu d’un travail en cours de thèse en anthropologie portant sur les familles faisant face à l’inceste entre mineurs et sur les reconfigurations familiales qui adviennent une fois le secret levé. Il présente deux familles dans lesquelles un enfant révèle avoir été victime d’inceste par son frère, à la suite de quoi elles font l’objet de prises en charge institutionnelles. Jusqu’alors indicible, l’inceste est raconté, répété, interprété par les membres de la famille et les professionnels. Au fil du temps et de la multiplication des contextes d’énonciation, les premiers récits discordants des auteurs et des victimes désignés de l’inceste présentent des variations : ils évoluent pendant que s’entremêlent des enjeux interpersonnels, familiaux et institutionnels. L’analyse porte sur un questionnement issu d’un terrain ethnographique au sein d’un service de protection de l’enfance spécialisé : comment restituer les expériences des mineurs auteurs d’inceste et de leur famille, lorsque la vérité apparaît comme une donnée variable, incertaine, affective, individuelle ou collective, qui suscite adhésion ou contestation, mais avec laquelle il est indispensable de composer ?
Article de Laurette Detry, Lisa Descamp, Céline Ropars
Paru dans la revue Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n° 10, décembre 2023, pp. 109-137.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Déni, Grossesse, Placement familial, Enfant placé, Psychologie du développement, Attachement, Jeune enfant, Psychopathologie, Étude de cas, Conscience de soi, Temps
- Sophie ou les balbutiements de la naissance d’une vie psychique / Laurette Detry
- "Il est quelle heure ?" Quand sonne l’heure du retour, entre perte de boussole et perte d’objet d’investissement / Lisa Descamp, Céline Ropars