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Article de Sylvain Missonnier, Maurane Margraff, Bernard Golse, et al.
Paru dans la revue Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n° 10, décembre 2023, pp. 11-93.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Périnatalité, Grossesse, Maternité, Naissance, Maltraitance, Traumatisme, Parentalité, Nourrisson, Relation enfant-mère
- Accueillir le premier chapitre de la biographie humaine / Sylvain Missonnier
- Le projet de naissance : une nouvelle place dans le paysage obstétrical français / Maurane Margraff
- La grossesse aux temps du chaos. Après-coup et théorie du traumatisme en trois temps / Bernard Golse
- Articuler le soin et la protection de l’enfance en psypérinatalité. L’expérience d’un pédopsychiatre en unité de soins conjoints / Germain Dillenseger
- Psychothérapie mère-bébé avec un bébé de 5 mois présentant un évitement relationnel / Élisabeth Chaillou
Article de Alain Dreval, Patrick Hillon, Bernard Golse, et al.
Paru dans la revue Le Furet, n° 110, septembre 2023, pp. 13-58.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Professionnel de l'enfance, Accueil, Accompagnement, Grossesse, Périnatalité, Naissance, Jeune enfant, Parentalité, Père, Interculturel, France, Québec
DES BÉBÉS BIEN ACCUEILLIS, des parents bien accompagnés, Marie-Christine Burger, Alain Dreval, Francine Hauwelle, Marie Françoise Iwaniukowicz
La grossesse est une grande Aventure ! Prévention pour la femme enceinte… pour un bébé bien accueilli, Alain Dreval
Le microbiote intestinal : de la naissance à la petite enfance, Patrick Hillon
Un inachèvement premier, fondamental et fondateur. Tout un monde de possibles… Bernard Golse
L’art du prendre soin, un travail de pensée, Miriam Rasse
Accompagner et soutenir l’émergence des compétences du bébé et de ses parents, dès sa naissance, Julianna Vamos
« Histoire de Bien Naître », Carolle Huber
Accueillir des bébés d’une autre culture ? Quelles attentes des parents ? Artur Karzelek
Accueil d’un tout-petit dans un EAJE d’un autre pays : le choc des cultures, Anne Cécile Roux
« Les bébés au musée » Pourquoi ? Comment ? Marie Christine Burger
Les rites d’enfantement, Thierry Goguel d’Allondans
Accueillir un bébé c’est aussi une question politique ! Comité de rédaction
Le Québec : un modèle en Amérique du Nord dans l’offre de prestations parentales, Sophie Mathieu
Le parcours dans les services de périnatalité et de petite enfance au Québec, Félicia Brochu, Julie Beauvais, Christine Paquin, Véronique Laberge Gaudin
Les 1000 premiers jours : une arme à double tranchant, Michel Vandenbroeck
Des groupes Pikler bébés-parents pour regarder ensemble les bébés, Véronique Sztark, Jocelyne Roux-Levrat et Delphine Trimon
Les LAEP, des lieux de création de liens de vie ! Marie-Hélène Derexel, Julia Razafinjatovo, Camille Vigneau Krauss
La Maison Bleue, un port d’attache rassurant pour les familles en situation de vulnérabilité, Jennifer Hille, Émilie Charron et Maude Landreville
L’Accueil d’adolescentes et de leur bébé à ADOMAT, le centre maternel pour mineurs, Pascale Stoesslé, Marie Ribstein et Francine Hauwelle
« Pourquoi viens-tu si tard ? » Marie Paule Thollon Behar
Prise en compte juridique du deuil périnatal, Isabelle Corpart
Le mouvement « Ma place au travail » Des parents qui se mobilisent pour trouver une place en CPE, Carolanne Dionne
Supermaman ! Une jeune association pour bien accueillir le tout-petit et sa maman… Chloé Pierson et MIP
VPMI et Maison de santé : chanter avec des femmes enceintes, des bébés et leurs parents, Valérie Muller et Valentin Marchand
En plus… Livres et revues à dévorer
Article de Bernard Golse
Paru dans la revue Dialogue, n° 235, mars 2022, pp. 51-65.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Nourrisson, Coopération, Interaction, Relation enfant-parents, Soin, Épistémologie, Psychologie du développement, Pikler (Emmi)
Après avoir rappelé quelques définitions concernant les concepts de narrativité, de récit et de narration, l’auteur évoque les différentes racines épistémologiques de la narrativité ainsi que l’ontogénèse de cette fonction dans le cadre du développement du bébé (narrativité sensorielle, narrativité corporelle, narrativité en images mentales et narrativité verbale enfin). Il montre ensuite que l’espace des interactions précoces peut être considéré comme un espace de coconstruction narrative entre l’adulte et l’enfant avant de rapporter les travaux de l’institut Pikler-Lóczy à Budapest et l’organisation de la construction narrative dans le cadre des soins selon trois niveaux (l’enfant, la nurse et la pédagogue) qui rappellent les trois générations nécessaires à la construction d’un sujet.
Article de Elsa Stora Waysfeld, Bernard Golse
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LXII, n° 1, janvier-juin 2019, pp. 3-18.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfance-Famille, Oralité, Objet transitionnel, Trouble du comportement alimentaire, Relation enfant-mère
Les troubles alimentaires précoces sont à appréhender du côté des destins de l’originaire comme l’expression d’un dysfonctionnement dans la mise en place de l’objet et de l’espace transitionnel, elle-même étant liée à la qualité de la fonction proto-représentative des matériaux archaïques. Ces proto-représentations sont réactivées et évoluent à l’occasion des différentes expériences et échanges que l’enfant vit dans une spirale interactive plus ou moins féconde.