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Article de Géraldine Rentmeister
Paru dans la revue Les Cahiers du travail social, n° 105, décembre 2023, pp. 23-29.
Mots clés : Travail social : Métiers, Technicien de l'intervention sociale et familiale, Psychologie du développement, Intervention à domicile, Parentalité, Accompagnement
Article de André Meynard
Paru dans la revue La Nouvelle revue - Education et société inclusive, vol. 2023/2, n° 96, juillet-septembre 2023, pp. 11-26.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Surdité, Enfant, Annonce du handicap, Parents, Accompagnement, Parentalité, Langage, Langue des signes, Communication, Exclusion sociale, Inclusion, Évolution
L’inscription en langage pour tout humain ne relève pas uniquement de l’acoustique mais concerne également le visuel, le gestuel et le tactile. En ce sens, les garçons et filles Sourds nous enseignent par leur entendement et leur prise de parole précoce possible dès lors qu’ils rencontrent des langues gestuelles. Langues qui les attirent et leurs parlent car porteuses des dimensions désirantes qui seules nous humanisent. Qu’en est-il pourtant du dispositif d’accompagnement parental et de cette notion d’enfant sourd qui s’inscrivent dans la dominante d’un texte culturel pour lequel il n’est de parler et d’entendre possibles que par le son ? En quels termes s’effectue d’ordinaire l’annonce de surdité ? Au travers de quelles croyances expertes ininterrogées ? Questionner le déni culturel omniprésent dans de tels dispositifs s’avère une nécessité éthique qui dévoile une imposture scientiste ayant des effets performatifs délétères.
Article de Alain Dreval, Patrick Hillon, Bernard Golse, et al.
Paru dans la revue Le Furet, n° 110, septembre 2023, pp. 13-58.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Professionnel de l'enfance, Accueil, Accompagnement, Grossesse, Périnatalité, Naissance, Jeune enfant, Parentalité, Père, Interculturel, France, Québec
DES BÉBÉS BIEN ACCUEILLIS, des parents bien accompagnés, Marie-Christine Burger, Alain Dreval, Francine Hauwelle, Marie Françoise Iwaniukowicz
La grossesse est une grande Aventure ! Prévention pour la femme enceinte… pour un bébé bien accueilli, Alain Dreval
Le microbiote intestinal : de la naissance à la petite enfance, Patrick Hillon
Un inachèvement premier, fondamental et fondateur. Tout un monde de possibles… Bernard Golse
L’art du prendre soin, un travail de pensée, Miriam Rasse
Accompagner et soutenir l’émergence des compétences du bébé et de ses parents, dès sa naissance, Julianna Vamos
« Histoire de Bien Naître », Carolle Huber
Accueillir des bébés d’une autre culture ? Quelles attentes des parents ? Artur Karzelek
Accueil d’un tout-petit dans un EAJE d’un autre pays : le choc des cultures, Anne Cécile Roux
« Les bébés au musée » Pourquoi ? Comment ? Marie Christine Burger
Les rites d’enfantement, Thierry Goguel d’Allondans
Accueillir un bébé c’est aussi une question politique ! Comité de rédaction
Le Québec : un modèle en Amérique du Nord dans l’offre de prestations parentales, Sophie Mathieu
Le parcours dans les services de périnatalité et de petite enfance au Québec, Félicia Brochu, Julie Beauvais, Christine Paquin, Véronique Laberge Gaudin
Les 1000 premiers jours : une arme à double tranchant, Michel Vandenbroeck
Des groupes Pikler bébés-parents pour regarder ensemble les bébés, Véronique Sztark, Jocelyne Roux-Levrat et Delphine Trimon
Les LAEP, des lieux de création de liens de vie ! Marie-Hélène Derexel, Julia Razafinjatovo, Camille Vigneau Krauss
La Maison Bleue, un port d’attache rassurant pour les familles en situation de vulnérabilité, Jennifer Hille, Émilie Charron et Maude Landreville
L’Accueil d’adolescentes et de leur bébé à ADOMAT, le centre maternel pour mineurs, Pascale Stoesslé, Marie Ribstein et Francine Hauwelle
« Pourquoi viens-tu si tard ? » Marie Paule Thollon Behar
Prise en compte juridique du deuil périnatal, Isabelle Corpart
Le mouvement « Ma place au travail » Des parents qui se mobilisent pour trouver une place en CPE, Carolanne Dionne
Supermaman ! Une jeune association pour bien accueillir le tout-petit et sa maman… Chloé Pierson et MIP
VPMI et Maison de santé : chanter avec des femmes enceintes, des bébés et leurs parents, Valérie Muller et Valentin Marchand
En plus… Livres et revues à dévorer
Article de Sandrine Burgat
Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 2, avril-juin 2023, pp. 321-338.
Mots clés : Enfance-Famille, Enfant handicapé, Surdité, Parentalité, Relation enfant-parents, Scolarité, Langue des signes, Acquisition du langage, Annonce du handicap, Accompagnement
Les études et recherches qui s’intéressent aux enfants sourds se focalisent en général sur la problématique de la communication et du type de scolarité à proposer, sur les rééducations et appareillages à envisager et mettre en place. Bien peu se préoccupent des parents qui font grandir ces enfants. Pourtant, prendre soin de jeunes enfants c’est aussi, quelque part, prendre soin de la parentalité. La survenue d’un enfant provoque toujours des bouleversements dans la famille, a fortiori si celui-ci survient en « rupture » avec une lignée d’entendants, provoquant ainsi une différence de statut auditif entre lui et ses géniteurs et une autre vision du monde. De fait, en France, 90 % des enfants sourds sont issus de parents entendants , c’est-à-dire la plupart des cas. Ce chiffre, difficile à vérifier, implique surtout que dans une très grande majorité de situations, la rencontre avec son propre enfant coïncide avec la première prise de contact que le parent établit avec une personne sourde. Pour l’enfant sourd, cela veut dire qu’il naît dans une famille qui n’a aucune connaissance ou notion de ce qu’est être sourd ou de ce qu’est l’identité sourde. L’enfant va devoir apprendre à vivre en tant que sourd dans une société inscrite dans des normes entendantes, en même temps qu’il va enseigner à son parent à être le parent d’un enfant qui n’entend pas. Les bases de son rapport au monde ne seront pas les mêmes que celles de sa famille et réciproquement.
Livre de Catherine Sellenet, édité par l'Harmattan, publié en 2023.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Norme sociale, Soutien à la parentalité, Parents, Contrôle social, Compétence, Mère, Père, Autorité parentale, Famille recomposée, Famille monoparentale, Besoin, Éducation familiale, Stratégie, Accompagnement
Près de trente ans après l'implantation du concept de parentalité, le temps nous semble venu de faire le bilan critique de ce qui s'énonce comme un soutien à la parentalité, un engouement prolifique, un marché structuré de propositions, une véritable politique nationale. Ce livre s'inscrit en réaction contre la transformation du soutien et de l'aide en un parentalisme démesuré, normatif, culpabilisant bon nombre de parents, considérés en dehors de tout contexte économique, social et culturel.
Les arts de l'existence, selon la belle expression de Michel Foucault, ne peuvent relever uniquement de la subjectivité, de la volonté de chacun. Des experts de plus en plus nombreux se chargent de problématiser tout comportement du parent profane selon la norme du "convenable" ou du "non convenable" . Ces conseils constituent le nouvel art d'accommoder les parents, un catalogue de normes de parentalité.
Par normes de parentalité, nous entendons des comportements et des manières de faire attendus de la part des parents vis-à-vis de leurs enfants. Cela va de comportements conseillés jusqu'à des injonctions assorties d'une sanction. Osons faire le bilan de ce soutien à la parentalité, histoire de voir s'il ne serait pas opportun de conjuguer la parentalité au pluriel, de parler des parentalités, celles qui existent, qui nous parlent du quotidien de tous ces parents qui tentent de faire au mieux pour offrir à leurs enfants "des lendemains qui chantent"
Article de Nicolas Gaud, Chantal Genevois, Olivier Moyano, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques, n° 80, septembre 2022, pp. 20-94.
Mots clés : Traumatisme, Accompagnement, Victime, Suicide, Transmission, Hérédité, Enfant, Reproduction sociale, Adolescent, Parentalité, Mort, CEF, Interaction, Travail social, Stress, Travailleur social, Risque, Conduite à risque, Ergothérapeute, Munchhausen (syndrome de)
L’enjeu du numéro précédent (79) était de comprendre certains des mécanismes en œuvre dans la construction des réactions post-traumatiques et d’aborder différentes tentatives de résolution. Les avancées scientifiques, notamment en matière d’imagerie cérébrale, permettent une autre approche de ces phénomènes. La réflexion se poursuit ici à travers l’éclairage des neurosciences qui vient compléter celui des théories psychanalytiques. L’accent est particulièrement mis sur la prise en charge des conséquences des situations de traumatisme. Un regard sera aussi porté sur les thérapies comportementales et cognitives notamment au sujet des troubles de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (tdah) ou de la dyspraxie, un autre « dysfonctionnement » touchant l’acquisition et la coordination.
Article de Saül Karsz, Chantal Zaouche Gaudron, Laurence Boulaghaf, et al.et al.
Paru dans la revue Le Furet, n° 106, septembre 2022, pp. 11-54.
Mots clés : Enfance-Famille, Famille, Parents, Parentalité, Précarité, Maltraitance, Crise, Accompagnement, Burn out, Pauvreté, Interculturel
Introduction, Francine Hauwelle et Richard Sancho Andreo
Vive la crise ? Saül Karsz
Familles pauvres et pandémie COVID-19 : la page n’est pas tournée ! Chantal Zaouche Gaudron et Laurence Boulaghaf
Le burn-out maternel, Alain Dreval
Maltraitance et cerveau de l’enfant, Catherine Gueguen
Bébés en familles déprimées La crise à corps et à cris, Bernard Golse
Unions interculturelles, crises familiales et place des enfants, Gérard Neyrand
Le soutien à la parentalité, Comité de rédaction
Les professionnel.le.s de la petite enfance face aux familles en crise, Marian Ferré
La Halte-garderie du Cœur au Québec : un lieu pour soutenir les parents marginalisés, Nathalie Bigras et Lise Lemay
À La Halte-garderie du Coeur, un stage de pratique réflexive pour apprendre à travailler avec des familles marginalisées, Nathalie Bigras et Lise Lemay
Accueil des familles en précarité, L’association PAR ENchantement
SOS un Espace médiatisé pour re-nouer le lien familial, Kadidja Zitouni, Pauline Delaunay et Richard Sancho
Multi-accueil de l’Elsau : accueillir les langues des familles pour mieux accompagner, Emy Etokabeka Ngatse
Grands-parents entre espoir et transmission… où comment vivre une crise !, Mohamed Tahiri, grand-parents et Richard Sancho Andreo
« Hors parenté ou Parentalité multiple », Myriam Mony
Être adopté.e et se sentir de la famille : un parcours singulier et complexe, Julia Noblanc
Une opportunité pour un nouvel aiguillage, Myriam Venzon – Monties
Comment les contes, apaisent la famille en crise… Isabelle Vaulot
.La protection des enfants contre le syndrome d’aliénation parentale, Isabelle Corpart
Article de Sophie Boursange, Marcela Gargiulo, Evelyne Bouteyre, et al.
Paru dans la revue Contraste, n° 56, 2ème semestre 2022, pp. 7-346.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Parentalité, Enfant handicapé, Aidant familial, Burn out, Usure professionnelle, Maladie chronique, Accompagnement, Souffrance psychique, Épidémie, Autisme, Immigré, Soutien à la parentalité, Polyhandicap, Témoignage, CAMSP, Fratrie, Groupe de parole, Répit, Seine Saint Denis, Normandie, La Roche Guyon
Le mot surcharge prend de plus en plus d’essor dans le langage courant et sert à designer le sentiment de devoir porter en soi une charge plus lourde que celle qui est tolérable, un sentiment d’être accablé par un cumul d’émotions difficiles à traiter psychiquement et/ou un nombre conséquent d’obligations et d'informations à traiter parfois de manière concomitante.
Dans le champ du handicap de l’enfant, la surcharge parentale pourrait être due à la conjonction des nombreuses difficultés que les parents rencontrent depuis l’annonce du diagnostic et tout au long du parcours de soin de leur enfant. Ils vont devoir affronter conjointement ce qui vient de leur monde interne et ce qui provient du nombre des actions physiques concrètes et bien réelles qu’ils vont devoir assumer.
Ce numéro explore le sentiment de surcharge, en donnant la parole aux parents. Une place importante est donnée à ce que nous considérons comme la prévention de la surcharge parentale en sollicitant des auteurs qui nous partageront leurs expériences : groupes de paroles, séjours de répit, guidance parentale. Nous n’oublions pas la surcharge des professionnels, notamment pendant la période de crise sanitaire et tout au long du suivi des enfants.
Avec la participation de Vanessa ABRAHAM, Joanne ANDRE, Julie BALI, Sophie BOURSANGE Évelyne BOUTEYRE, Marion CANAUX, Emilie CAPPE, Elise CHAUVIN, Léa CHAWKI, Laura CYR, Emmanuel DEVOUCHE, Elizabeth DUSOL, François DUSOL, Martine FRISCHMANN, Marcela GARGIULO, Valérie GARRAUD, Isabelle GERNET, Zina GHELAB, Elsa GUILLIER, Lorraine JOLY, Anna LANGLOIS, Jennifer LECOURTOIS, Jessica LETOT, Kim MAINCENT, Jeanne MALATERRE, Malika MANSOURI, Stéphane MARRET, Michèle MAYER, Agnès MILLE, Maria Livia MORETTO, Didier PETIT, Anne PILOTTI, Christine RENAUDOT, Antoine ROSIER, Marie-Odile SERGEANT, Anne SEUVRE, Sophie THEURIAU, Aurélie UNTAS, Françoise VUILLEMIN, Louise ZANNI
Article de Daniel Coum
Paru dans la revue Santé mentale, n° 263, décembre 2021, pp. 40-45.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Accompagnement, Éducation, Souffrance psychique, Parents, Parentalité, Représentation sociale, Responsabilité, Influence sociale, Burn out
Article de Frédérique Van Leuven, Stéphanie Tanghe
Paru dans la revue Santé mentale, n° 258, mai 2021, pp. 58-63.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Trouble du comportement, Accompagnement, Accueil, Consultation, Famille, Groupe de parole, Hospitalisation, Médiation, Relation enfant-parents, Parentalité, Trouble bipolaire
Cet article présente différents dispositifs permettant de prendre en compte et de soutenir la parentalité tout au long d'une hospitalisation en psychiatrie. Il décrit une structure très concrète d'accueil pour les enfants, l'Espace enfants, sur laquelle viennent s'étayer aussi bien des groupes de soutien que des consultations familiales.