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Article de David PUAUD
Paru dans la revue Journal du droit des jeunes (la revue d'action juridique et sociale), n° 327, septembre 2013, pp. 14-16.
Mots clés : Relation éducative, Accompagnement social, Responsabilité, Relation d'aide, Comportement, Bénéficiaire, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
« Nous sommes passés de la logique d'entraide à la logique d'accompagnement. Le résidant doit aussi se prendre en charge. Aide-toi, le ciel t'aidera » . Depuis quelques années, le secteur du travail social subit de nombreuses transformations liées notamment à un processus intense de rationalisation...
Article de Philippe CHAVAROCHE, Bertrand DUBREUIL, Yann LE GOFF, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 424-425, septembre-octobre 2011, pp. 1-213.
Mots clés : Réfèrent, Concept, Statut professionnel, Pratique professionnelle, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Fonction, Représentation sociale, Handicap, Psychopathologie, Inadaptation sociale, Relation travailleur social-usager, Équipe éducative, Coordination, SESSAD, Relation éducative, Référentiel, Travail éducatif, Récit de vie, Distance, Placement, Relation équipe éducative-famille, Responsabilité, Rôle, Analyse critique, Compétence professionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Le référent semble agir comme un "objet professionnel non identifié ". C'est pourquoi nous pensons qu'il gagnerait en justesse et performance si un éclaircissement conceptuel était apporté à cette notion, ne serait-ce que parce que le cadre d'intervention sociale s'appuie dorénavant sur une logique de parcours de vie et sur des compétences pluridisciplinaires inscrites dans des logiques partenariales et que les enjeux autour de la définition du rôle et de la place du référent ont des répercussions immédiates...
Article de Brigitte BOUQUET, Jacques RIFFAULT, Paulette BENSADON, Brigitte BOUQUETet al.
Paru dans la revue Vie sociale, n° 2, pp. 1-117.
Mots clés : Humour, Rire, Travail social, Usager, Vie quotidienne, Institution, Parole, Travailleur social, Distance, Relation éducative, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, DEUBORS (GUY DES)
Article de Jean BRICHAUX
Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 29, n° 1, janvier-juin 2000, pp. 1-16.
Mots clés : Éducateur spécialisé, Relation éducative, Professionnalisation, Épistémologie, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Article de François GOURAUD
Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 90, décembre 1999, pp. 11-33.
Mots clés : Relation éducative, Internat, Violence, Éducateur spécialisé, Sens, Analyse de contenu, Représentation sociale, Réunion, Étude de cas, Recherche-action, Prospective, Jeune en difficulté, Relation d'aide, Grille d'analyse, Transfert d'établissement, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, GREIMAS (A.J.), BAREL (YVES), BALES (P.)
Article de Yann LE PENNEC
Paru dans la revue Lien social, n° 461, pp. 10-13.
Mots clés : Éducateur spécialisé, Éducation spécialisée, Relation éducative, Formation, Sciences humaines et sociales, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Article de Jean CARTRY, M. FAUDOT, Pierre SANS
Paru dans la revue Lien social, n° 276, pp. 5-12.
Mots clés : Placement familial, Relation éducative, ASE, Assistant maternel, Famille d'accueil, IGAS, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Article de Jean Marie FOUCART
Paru dans la revue Déviance et société, vol. XVI, n° 2, juin 1992, pp. 143-156.
Mots clés : Éducateur spécialisé, Identité professionnelle, Statut professionnel, Relation éducative, Motivation, Autorité, Classe sociale, Approche systémique, Projet professionnel, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, BELGIQUE
Article de Marcel RENOU
Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 20, n° 2, juillet-décembre 1991, pp. 151-167.
Mots clés : Éducation spécialisée, Concept, Modèle, Évolution, Psychologie clinique, Passage à l'acte, Psychologie génétique, Relation éducative, Approche systémique, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Article de Gilles GENDREAU
Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 20, n° 1, pp. 29-39.
Mots clés : Éducation spécialisée, Prospective, Compétence, Savoir, Relation éducative, Évaluation, Innovation, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, QUEBEC, CANADA