Article de Marianne Vigneulle
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 49, 2019, pp. 121-132.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Atelier, Musique, Groupe, Mixité, Inclusion
À travers une enquête sur un atelier de djembé partagé entre personnes dites « handicapées » et personnes dites « valides », l’article interroge l’inclusion dans un cadre très local, en étudiant les conditions de cette pratique commune constituée autour de deux enjeux initiaux potentiellement contradictoires : la synchronisation rythmique et la synchronisation sociale. L’observation ethnographique conduit à formuler l’hypothèse d’un espace hétérotopique, un monde social qui se distingue de l’espace courant dans son organisation, ses règles et ses modes de domination. Le sentiment de singularité de l’expérience vécue apparaît alors comme une composante essentielle de l’investissement des participants dans cet atelier.
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Article de Magalie Tronc, Caroline Médina, Alexandre Fauvellière
Paru dans la revue EJE Journal, n° 55, octobre-novembre 2015, pp. 18-37.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Culture-Loisirs, Musique, Sommeil, Interaction, Comptine, Musicothérapie, Éveil, Atelier, Marionnette, Voix, Espace transitionnel
Article de Stéphane BONNERY, Florence ELOY, Manon FENARD, et al.
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 185, octobre-décembre 2014, pp. 5-68.
Mots clés : Musique, Enseignement, École, Établissement scolaire, Éducation artistique, Objectif pédagogique, Projet pédagogique, Culture, Atelier, Enfant, Parents, Méthode pédagogique
Article de Juliana VAMOS, Denis MELLIER, Chantal GROSLEZIAT
Paru dans la revue Spirale, n° 38, juin 2006, pp. 14-157.
Mots clés : Accueil, Accueil enfant-parents, Activité, Adaptation, Affectivité, Atelier, Autonomie, Crèche, Crèche collective, Crèche parentale, Distance, Enfant handicapé, Homme, Implication personnelle, Conscience de soi, Massage, Mode de garde, Musique, Observation, Parents, Participation, Pratique professionnelle, Professionnel de l'enfance, Règle, Relation enfant-parents, Relation équipe éducative-famille, Séparation, Toucher, Vie quotidienne, Violence, Socialisation, Enfant, ACEPP
Article de Hugues BAZIN
Paru dans la revue Paroles et pratiques sociales, n° 52-53, juillet-décembre 1996, pp. 85-99.
Mots clés : Projet de recherche, Graffiti, Danse, Musique, Lien social, Expérience pédagogique, Artiste, Atelier, Art, Communication, Professionnalisation, Socialisation
Article de Jean Claude SALLABERRY
Paru dans la revue Pratiques corporelles, n° 94, janvier-mars 1992, pp. 20-26.
Mots clés : Son, Musique, Atelier, Corps, Parole, Créativité