Article de Dominique YOUF, Jean Paul WILLAIME, Patrice ROLLAND
Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques (revue professionnelle de la protection judiciaire de la jeunesse ministère de la justice), n° 54, mars 2012, pp. 4-100.
Mots clés : Jeune, Laïcité, Liberté, Éthique, Alimentation, CHOIX
Article de Marc ALAIN, Geneviève PRUVOST, Ionela ROHARIK, Marc ALAINet al.
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 35, n° 3, pp. 267-449.
Mots clés : Police, Professionnalisation, Sociologie, Motivation, Origine, Niveau de qualification, Niveau scolaire, Profession, Perception, Représentation sociale, Compétence professionnelle, Insertion professionnelle, Formation, Formation professionnelle, Socialisation, Attitude, Valeur, Croyance, Communauté, Répression, Jeune, CHOIX, STAGE D'INSERTION PROFESSIONNELLE
url
Article de Jacques BICHOT, Bruno PALIER, Nicole RAOULT, Annie JOLIVETet al.
Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 973-974, juin 2010, pp. 5-181.
Mots clés : Durée du travail, Retraite, Âge, Débat, Vieillissement, Réforme, Pension de retraite, Inégalité, Jeune, Femme, Conditions de travail, Santé, Motivation, Travail, Tutorat, Catégorie socioprofessionnelle, Travail à temps partiel, Homme, Couple, Aidant familial, Bénévolat, Vie associative, SENIOR, CHOIX, EUROPE, ALLEMAGNE
Article de Laurent BERAIL
Paru dans la revue Avis et rapports du conseil économique et social, n° 25, 95 p..
Mots clés : Étudiant, Travail, Interaction, Conditions de vie, Réussite scolaire, Santé, Autonomie, Motivation, Enseignement supérieur, Entreprise, Aide financière, Statistiques, Insertion professionnelle, Jeune, CHOIX
Le rapport s'attache dans un premier temps à cerner la réalité du travail étudiant. Puis il tente d'analyser les motivations liées au choix de travailler, motivations principalement financières mais non exclusivement, puisqu'elles peuvent correspondre à un souhait d'autonomie et/ou à la recherche d'une expérience en vue de l'insertion professionnelle. Il analyse ensuite les effets des expériences de travail sur la vie de l'étudiant, tant de façon globale que sur la réussite scolaire ou l'insertion professionnelle. Enfin, le rapport présente le degré de prise en compte actuel du travail étudiant par les universités, les grandes écoles et les entreprises, avec des exemples précis.