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Article de Eric Bellefeuille, Louise Labbé
Paru dans la revue Empan, n° 104, décembre 2016, pp. 97-105.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Déficience cognitive, Insertion sociale, Démocratie participative, HISTOIRE, Handicap mental, Québec
Comment le Québec est-il passé des grandes institutions psychiatriques où étaient enfermées, il y a une quarantaine d’années, les personnes présentant une déficience intellectuelle à l’éclosion de tout un réseau varié permettant leur inclusion sociale ? Cet article relate le développement historique des pratiques, les choix sociopolitiques et les savoirs émergents qui permettent aujourd’hui d’envisager, avec beaucoup d’optimisme, la possibilité d’une véritable participation citoyenne pour ces personnes souvent plus vulnérables mais désormais membres à part entière de la collectivité.
Article de Philippe Gaberan, Lin Grimaud, Rémy Puyuelo
Paru dans la revue Empan, n° 100, décembre 2015, pp. 11-167.
Mots clés : Travail social, DDASS, Mémoire, Réforme, Décentralisation, Solidarité, Transmission, Valeur sociale, Laïcité, Mythe, Génération, Don, Soin, Psychiatrie infantile, HISTOIRE, Témoignage, Pédagogie, Filiation, Parentalité, Psychanalyse, Culture, Traumatisme, Mort, Intergénérationnel, Parole, Formation professionnelle, Travailleur social, Altérité, Livre, Savoir, Héritage, Théâtre, Insertion sociale, Écriture, Migration, Scolarisation, Enseignement, Psychose
L’acte de transmettre ne se résume pas au seul processus de transmission. Il y a un au-delà à l’explicite des savoirs transmis, qui vient faire sens pour la personne qui les reçoit dès lors qu’elle est en capacité de se les approprier afin d’orienter sa trajectoire de vie. Transmettre ce n’est pas seulement instruire (donner des connaissances, former l’esprit et informer)… Transmettre c’est aussi éduquer (aider à développer des aptitudes, à s’inscrire dans une culture, à acquérir des usages). Dès lors, et parce que l’acte de transmettre participe de façon essentielle à la dynamique de construction du sujet, les sociétés contemporaines sont violemment confrontées aux « trous » générés par un travail de sape long et continu de la posture de l’adulte éducateur et de sa responsabilité. Les éruptions de violence, souvent commises par des individus fragilisés et abandonnés aux seuls discours des extrémismes, sont sans doute le symptôme d’un manque de figure d’autorité susceptible de produire l’étayage nécessaire au grandir ou se grandir. Reste alors à formuler les éléments de réponse pratiques à cette question : qu’est-ce que, au travers de l’acte de transmettre, l’adulte référent donne à saisir de lui-même qui permet à l’autre de se construire ? Et ce indépendamment du fait d’être d’accord ou non avec le contenu de la transmission…
Article de Dominique DEPENNE, Pierre SAVIGNAT, Pascal LE REST
Paru dans la revue Le Sociographe (recherches en travail social), n° 30, septembre 2009, pp. 13-108.
Mots clés : Travail social, HISTOIRE, Politique, Changement, Libéralisme, Valeur, Action sociale, Décentralisation, Délinquance, Prévention, Exclusion sociale, Insertion sociale, Éthique, Travailleur social, Formation, Idéologie, Professionnalisation, Évolution, Implication personnelle, Partenariat, Usager, Écoute, Psychologie, Responsabilité
Article de Sylvia FAURE
Paru dans la revue Agora, n° 49, 3ème trimestre 2008, pp. 78-89.
Mots clés : Politique de la ville, Relation, HISTOIRE, REPRESENTATION, Jeune, Insertion sociale, Culture urbaine
Article de Pierre STROBEL
Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 4, octobre-décembre 2006, pp. 299-325.
Mots clés : Documentation, Pauvreté, RMI, Précarité, Exclusion sociale, Insertion sociale, HISTOIRE, REVUE FRANCAISE DES AFFAIRES SOCIALES
Article de Jacques GUILHAUMOU, Sophie DUCHESNE, Bernard ROUDET, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 272-273, janvier-février 1999, pp. 3-120.
Mots clés : Citoyenneté, HISTOIRE, Exclusion sociale, Précarité, Influence sociale, REPRESENTATION, Participation, Vie politique, Responsabilité, Société, Intégration, Insertion sociale, Lien social, Vie associative, Banlieue, Usager, Travailleur social, Démocratie, Parole, Autonomie, Accompagnement, Interculturel, Identité culturelle, Immigré, Nationalité
Article de Julien DAMON
Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 807, août 1998, pp. 1-76.
Mots clés : Insertion sociale, Insertion professionnelle, HISTOIRE, Politique sociale, Dispositif d'insertion, État-providence, RMI, Jeune
Article de Arlette FARGE, François BIGOT, Robert LAFORE, Alain VULBEAUet al.
Paru dans la revue Informations sociales, n° 68, 109 p..
Mots clés : Marginalité, Concept, Lien social, HISTOIRE, Milieu urbain, Déviance, Droit, Norme sociale, Institution, Prise en charge, Protection sociale, Quartier, Représentation sociale, Vocabulaire, Prison, Détenu, Identité, Alcoolisme, Image de soi, Jeune en difficulté, Risque, Exclusion sociale, Insertion sociale, Inadaptation sociale, Individu, Conformisme, Influence sociale, Action collective, Créativité, SENTENSE, MINORITE
Article de Lucia de ANNA
Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 72, octobre-décembre 1996, pp. 43-57.
Mots clés : Intégration scolaire, Enfant handicapé, HISTOIRE, Éducation, Enseignement spécialisé, Projet individualisé, Politique sociale, Équipe pluridisciplinaire, Pluridisciplinarité, Prise en charge, Intégration, Insertion sociale, ITALIE
Article de Nathalie ROSSINI
Paru dans la revue Recherche sociale, n° 138, avril-juin 1996, pp. 4-55.
Mots clés : Prévention spécialisée, Recherche-action, Besoin, Évaluation, Club, Prévention, Indicateur, HISTOIRE, Insertion sociale, Jeune en difficulté, Observation, Accompagnement social, Médiation, Communication, Équipe éducative, VAL DE MARNE