Livre de Cyprien Avenel, édité par A. Colin, publié en 2010.
Mots clés : Banlieue, Quartier, Sociologie, Inégalité, Ghetto, Discrimination, Ethnie, Média, Violence, Sociabilité, Mode de vie, Jeune, Culture, Milieu urbain, Délinquance juvénile, Politique de la ville, Exclusion sociale, Recherche en sciences sociales, Stigmatisation, ZUS
"Ces quartiers que l'on dit " sensibles ", et qui tendent à être définis comme des ghettos, voire des zones de non droit, constituent le problème social et politique par excellence de la société française. Médias, cinéma, musique, récits : les témoignages, de valeurs diverses, ne manquent pas. Les polémiques foisonnent ; les pouvoirs publics tentent de " cibler " leur intervention. Et la question est devenue l'un des objets d'étude privilégiés des sciences sociales. Ce livre propose un bilan critique et incisif des travaux sociologiques en la matière, assorti de références historiques, anthropologiques et géographiques et invite à se prémunir contre les jugements rapides, les idées trop simples. Il montre comment la sociologie et ses outils aident à mieux comprendre ce qu'il en est aujourd'hui du " problème des banlieues ". "
Article de Bernard BIER, Jean Claude PASSERON, Pierre MAYOL, et al.
Paru dans la revue Ville école intégration enjeux, n° 133, juin 2003, pp. 1-283.
Mots clés : Culture, Culture populaire, Activité culturelle, Jeune, Identité, Exclusion sociale, HISTOIRE, Logement, Classe sociale, Ouvrier, Danse, Identité culturelle, Enseignement professionnel, Lycée, Intégration, Illettrisme, Insertion professionnelle, Langage, Banlieue, Quartier, Enfant de migrant, Minorité culturelle, Télévision, Technologie de l'information et de la communication, TRANSMISSION CULTURELLE
Article de Marc André DENIGER
Paru dans la revue Sociologie et sociétés, vol. 28, n° 1, janvier-juin 1996, pp. 73-88.
Mots clés : Jeune, Crise, Politique sociale, Travail, Diplôme, Culture, Marginalité, Exclusion sociale, Dispositif d'insertion, Inégalité, QUEBEC, CANADA
Article de Pierre MAYOL
Paru dans la revue Esprit, n° 194, août-septembre 1993, pp. 159-172.
Mots clés : Illettrisme, Exclusion sociale, Espace, Temps, Culture, Écrit, Écriture, Langage, École, Acquisition des connaissances, Échec scolaire, Insertion professionnelle, Adaptation, Travail, Jeune, Adulte, Alphabétisation, FORMATION DES ADULTES