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Article de Sylvie Rayna, Clotilde Berrou, Didier Heintz, et al.et al.
Paru dans la revue Le Furet, n° 104, mars 2022, pp. 10-56.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Espace, Accueil enfant-parents, Jeu, Aménagement de l'espace, Lecture, Crèche, École maternelle, Inclusion
Le concept d’affordance : son intérêt en Petite Enfance, Sylvie Rayna
«Les lieux de la petite enfance : mémoires, matières, couleurs et émotions», Clotilde Berrou
Construire un lieu pour la petite enfance, 12 rappels aux architectes, Didier Heintz
L’espace éducateur à Montévidéo, Carola Oteiza
Québec – Réfléchir et vivre son espace, Lucie Martin, Catherine Robert, Johanne Parent et Josée Huard
Un projet créatif à Pistoia, Alessandra Vezzosi, Manuela Tognelli et Viviana Tondini
« Werkstattpädagogik » : Dis-moi où et à quoi tu jouais enfant ? Je te dirai comment repenser les espaces pour des enfants d´aujourd´hui, Christel van Dieken interviewée par Pénélope Andam
Aménager l’espace d’un LAEP , Isabelle Pillot Péronnet.Asma et les furets dans le jardin de la crèche, Vincent Vergone
Apprendre et jouer dehors, Marcial Huneeus et Ángela Ibáñez
Création d’un terrain de jeux pour « être tout ouïe », Marjorie Burger-Chassignet
À l’école maternelle, l’Espace Premiers Livres : traversée de multiples frontières, Alice Vallat
L’importance de la beauté dans les espaces, Christine Saillet
Politique communale et aménagement des espaces, Dany Weber-Feike
« Lectures hors-les-murs », espace(s) de possibles, Corinne Do Nascimento et Coline Joufflineau
Penser l’aménagement des espaces pour un accueil inclusif, Mathilde Anthouard, Sophie Kattandjian-Jacquemot, Florence Levayer et Raphaël George
La Rue’golotte : un espace public dans Paris-Centre pour les jeux d’enfants, Stephanie Alexander et les membres du Collectif Rue’golotte
Avec ses rues pour enfants, Lyon change de hauteur, Victor Diwisch
Le Parc Imagi-Mots : Une collaboration de partenaires ancrés dans le milieu, Eugénie Arsenault
Un aménagement ergonomique de la crèche, une réflexion pour les adultes ! Équipe service de garde, ASSTSAS
Fiche pratique : Je le mets où, le coin dînette ? Jean-Robert Appell
Référentiel national pour relatif aux espaces en EAJE, Légifrance
En plus… Livres et revues à dévorer
Article de Thibaut Hebert, Mickaël Vigne, Eric Dugas
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 44, n° 3, septembre 2020, pp. 484-511.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Jeu, Risque, Conduite à risque, Collège, Aménagement de l'espace, Enquête, Agression
L’objet de cet article est de questionner l’aménagement des espaces scolaires dans une quête de prévention des conduites à risque tels que les jeux dangereux. Sur les 10080 collégiens interrogés, nous avons analysé les réponses des 2850 élèves ayant déclaré avoir pratiqué au moins une fois un jeu dangereux. Les résultats révèlent en premier lieu que la cour de récréation, malgré la présence des adultes, fait figure de terrain idéal à la pratique des jeux dangereux. En second lieu, les espaces interstitiels se distinguent par une surreprésentation des jeux à valence agressive. Cette étude confirme alors que le type d’architecture valorisé dans les collèges français conjugué à des aménagements succincts favorisent certains types de jeu.
Livre de Didier Heintz, édité par Navir, publié en 2012.
Mots clés : Espace, Aménagement de l'espace, Jeune enfant, Lieu de vie, Projet pédagogique, Sommeil, Jeu, Activité, Éveil, Psychomotricité, Psychologie du développement, Environnement, Architecture d'intérieur, Symbolique
Livre de Jean Epstein, ZAÜ, édité par Dunod, publié en 2011.
Mots clés : Jeu, Jouet, Jeune enfant, Psychologie du développement, Crèche, Aménagement de l'espace, Plaisir, Professionnel de l'enfance
« Le jeu enjeu » s'efforce à partir d'exemples pratiques, d'offrir aux professionnels de la petite enfance, à la fois : une synthèse des connaissances actuelles en matière de développement des jeunes enfants, une source de réflexion sur le rôle des adultes face à ce développement ainsi qu'à une foule d'idées concrètes susceptibles de répondre aux besoins propres de chaque enfant. « Le Jeu enjeu » : un livre outils pour ceux qui chaque jour sont appelés à être « meneurs de jeu » en crèche à l'école ou ailleurs. Jean Epstein : Psychosociologue Zaü : (de son vrai nom André Langevin) est un dessinateur français né à Rennes en 1943. Il a illustré de nombreux ouvrages destinés à la jeunesse, collaborant notamment aux parutions Bayard et aux éditions Rue du Monde.
Article de Christophe SCHEU, Marianne JACQUEMIN, Sylvie RAYNA, et al.
Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 55, printemps 2008, pp. 12-41.
Mots clés : Accueil, LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, Qualité, Norme, Méthodologie, Management, Usager, Adaptation, Bien-être, Aménagement de l'espace, Relation équipe éducative-famille, Jeu, Créativité, Pratique professionnelle, PMI, Nourrisson, Hôpital, BIENTRAITANCE, FRANCE, QUEBEC, ITALIE
Article de Raymond CHICAUD
Paru dans la revue Vers l'éducation nouvelle, n° 418, décembre 1987, pp. 17-27.
Mots clés : Aménagement de l'espace, Espace, Jeu, Quartier, Milieu urbain, Collectivité territoriale