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La pratique de réseau institutionnel consiste essentiellement à activer un processus dont chacun fait partie, avec le support des divers regards portés sur la problématique soulignée par le sujet pour lequel nous avons une mesure d'aide éducative. (...) Le travail de réseau fait structure et processus à partir du moment où les réflexions de chacun sont contextualisées...
Article de Patrick ALECIAN, Geneviève BAUDOIN, Josiane LANGHOFF, et al.
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 18, n° 4, pp. 349-366.
Mots clés : Entretien, Approche systémique, Thérapie familiale, Mandat judiciaire, PJJ, Recherche-action, Travailleur social, Juge des enfants, Magistrat, AEMO, Droit de la famille, Action éducative, Adolescent
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. XIV, n° 4, octobre-décembre 1993, pp. 331-351.
Mots clés : Thérapie familiale, Prévention, Quartier, Immigration, Enfant en difficulté, Approche systémique, Famille en difficulté, Jeune enfant, AEMO
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 9, n° 4, octobre-décembre 1988, pp. 331-348.
Mots clés : Travailleur social, Travail social, Mandat judiciaire, Justice, Expertise judiciaire, AEMO, Magistrat, Approche systémique, Relation équipe éducative-famille, MINEUR 13-16 ANS, MINEUR 16-18 ANS, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, RELATION FAMILLE/JUGE