Eduquer au 21ème siècle

Article de François DUBET, Michael BEHRENT, Marcel GAUCHET, Héloïse LHERETEet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 263, octobre 2014, pp. 26-53.

Mots clés : École, Rôle, Enseignement, Modèle, Éducation, Savoir, Pédagogie, Égalité des chances, Internet, Réforme, Évaluation, Élève, Enseignement professionnel, Scolarisation, Apprentissage, Innovation, Méthode pédagogique, DURKHEIM (EMILE), DEWEY (JOHN), PISA, FRANCE, CANADA, ALLEMAGNE, REPUBLIQUE DE COREE, POLOGNE, FINLANDE, CHILI, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD

Notre modèle scolaire républicain serait-il mauvais ? Disons plutôt, comme François Dubet qu'il arrive peut-être au terme de son histoire. Depuis Jules Ferry tout a changé : l'enfant, sommé dès le berceau d'être autonome, critique et connecté ; la société, simultanément mondialisée et individualiste ; l'école autrefois sanctuaire, aujourd'hui poreuse aux probèmes sociaux. L'heure est à l'humilité. Elle oblige à admettre, comme Marcel Gauchet, que "nous n'avons pas trouvé la bonne école". Mais rien n'empêche de chercher. Avec ce dossier, nous dessinons des pistes. Les modèles qui marchent à l'étranger, mais aussi leurs limites. Les promesses tenues par Internet. Les innovations concrètes qui se déroulent au sein des établissements, à l'ombre des grands principes. Les idées à exhumer, celles à inventer, pour penser ensemble l'éducation de demain.

Juger sans punir : une justice pour demain ?

Article de Nicolas JOURNET

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 241 S, octobre-novembre 2012, pp. 24-29.

Mots clés : Médiation pénale, Négociation, Justice, Tutelle, État, Réparation, FRANCE, CANADA, ETATS UNIS D'AMERIQUE, AUSTRALIE, PAYS BAS, BELGIQUE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD

"Rechercher un accord plutôt que passer par un procès. Tel est le principe de la justice restauratrice. L'idée est vieille comme le monde. Elle connaît depuis vingt ans de nouveaux développements, mais reste appliquée avec parcimonie."

L'école en débat : quelles politiques pour l'éducation ?

Article de Agnès VAN ZANTEN, Aaron BENAVOT, Gaëtane CHAPELLE, Gaëtane CHAPELLEet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 153, octobre 2004, pp. 29-47.

Mots clés : École, Rôle, Violence, Évaluation, POLITIQUE EDUCATIVE, FRANCE, BELGIQUE, QUEBEC, CANADA